Psicopedagogia

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  • Publicado : 27 de junho de 2012
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Historia
Conhecer a própria história e a origem do nome e sobrenome
Conhecer documentos, registros que fazem parte da historia da vida de cada um
Conhecer as diferentes realidades sociais eétnico-culturais, reconhecendo a si mesmo como parte de um grupo
Identificar e relacionar o modo de vida de cada um ao de outros grupos sociais, em suas manifestações culturais e sociais,reconhecendo semelhanças e diferenças.
Compreender que as características pessoais e comportamentais são reflexos do grupo a que pertence o índividuo.
Conhecer a historia da escola, suaimportância e função social
Conhecer e entender as relações de convivência na escola
Conhecer sua história e de sua família a partir de documentos escritos e não- escritos
Valorizar e reconhecer aimportância da família na formação e desenvolvimento pessoal dos indivíduos
Identificar as pessoas que fazem parte da família com a qual mora e outras formas de organização familiarCompreender e identificar as atividades do dia-a-dia de sua família
Reconhecer as casas, suas historias e diferenciar os tipos de casas construídos ontem e hoje
Compreender as várias formas demoradia das pessoas (própria , aluguel, favelas, aglomerado, cortiços , apartamentos ,etc).
Conhecer a historia da rua e do bairro onde mora identificando os pontos de referência existentesReconhecer os modos de viver dos grupos sociais presentes no bairro
Valorizar o trabalho dentro do contexto sócio-cultural da comunidade local
Reconhecer a importância e o valor das diversasprofissões.
Trabalhar as partes do dia (manha, tarde e noite) vinculados as atividades realizadas pelas pessoas
Trabalhar o procedimento da construção da linha do tempo
Conhecer as váriasformas de contagem de tempo
Explorar as características do calendário ocidental utilizado na atualidade
Trabalhar com fatos históricos, vinculando contagem de tempo e vivências humanas.
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