Psicopatologia infanto juvenil

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PSICOPATOLOGIA INFANTO-JUVENIL
Disciplina de pós graduação em Psicologia Clínica



1a. aula

NORMAL: conceito

Norma, regra, significam, a princípio, endireitar, do mesmo modo que normalizar é impor uma limitação a algo, cuja variedade e disparidade se apresentam como hostis em relação às exigências. Normalizar corresponde a unificar o diverso, reabsorvendo as diferenças.

(G.Canguilhen, “O Normal e o Patológico”, 1966)

NORMAL: conceito aquilo que está em conformidade com a norma; aquilo que está em conformidade com o hábito, costume, média aproximada ou matemática, equilíbrio físico ou psíquico.

(N. Abagnano, Dicionário de Filosofia; 1970)

CONCEITOS DE NORMA 1o. Critério infalível para o reconhecimento ou realização de valores absolutos; 2o. Procedimento quegarante o desenvolvimento eficaz de determinada atividade.

(N. Abagnano, Dicionário de Filosofia; 1970)

NORMAL EM BIOLOGIA É dado pela frequencia do caráter especificado. Essa distribuição pode ser observada numa curva gaussiana onde os valores se distribuem ao redor de um valor médio hipotético, ficando os desvios mais raros .

(N. Abagnano, Dicionário de Filosofia; 1970)

NORMAL Apadronização de respostas de acordo com o conceito de média, dentro de uma distribuição gaussiana das respostas com os consequentes graus de desvio encontrados acima e abaixo da média, permitem avaliar os diferentes graus de superioridade e inferioridade.

(A.Anastasi, Testes Psicológicos; 1973)

TRANSTORNO MENTAL corresponde a uma síndrome ou padrão comportamental ou psicológico clínicamenteimportante, que ocorre em um indivíduo e que está associado com sofrimento, incapacitação, risco significativamente aumentado, ou perda importante da liberdade, excluindo-se respostas previsíveis e culturalmente ligadas a um determinado evento. (APA;Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM IV- 1995)

TRANSTORNO MENTAL - Estrutura Comprometimento: estrutura ou função perda ouanormalidade de

Incapacidade: restrição ou falta de capacidade de desempenhar uma atividade da maneira ou dentro do limite considerado normal para o ser humano Prejuízo: a desvantagem para um indivíduo que impede ou limita o desempenho de um papel que é normal (OMS: Classificação dos Transtornos Mentais e de Comportamento - CID 10a. - 1993)

TRANSTORNO MENTAL - T. Personalidade É um padrão devivência íntima ou comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas de cultura do indivíduo, é invasivo e inflexível, tem seu início na adolescência ou começo da idade adulta, é estável ao longo do tempo e provoca sofrimento ou prejuízo.

(Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM IV - ; APA; 1995

MODOS DE ABORDAGEM

1. Funcionalista

2. AparelhosIdeológicos de Estado (Althusser)

3. Aparelhos Hegemônicos de Estado (Gramsci)

Terapêutica

1. Terapêutica Medicamentosa 2. Terapêutica Psicológica 3. Abordagem Familiar 4. Abordagem Educacional

CIÊNCIA: saber, conhecimento, conhecimento pelas causas. CONHECIMENTO Empírico ou vulgar - baseado nos sentidos. Científico - Com origem na tentativa de explicação dos fatos.

MÉTODO: caminho, juntode, ao lado de. Pesquisa segundo um plano de saber.

É o conjunto de processos que orienta o espírito na investigação e na demonstração da verdade. (Nérici, 1992) MÉTODOS 1. Explicativo: “Explicação Causal”, próprio das Ciências Naturais 2. Compreensivo: “Explicação ou compreensão psicológica”, característico da Fenomenologia 3. Interpretativo: “Explicação psicológica”, típico da Psicanálise. MÉTODOS
1. Racional - se apoia nos fatos ou proposições tidas como evidentes. Ex.: Filosofia 2. Experimental: se apoia em fatos que naturalmente ocorrem ou são provocados pela experiência.

MÉTODO EXPLICATIVO Relação causal, com causa física e efeito psíquico. Conclusão por dedução. Método hipotético-dedutivo. O processo se desenvolve através da observação do fenômeno e o estabelecimento...
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