Psicologia Na Educação
2478 palavras
10 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
Psicologia Na Educação
Ana Lúcia Batista Da Silva - RA:444755
Franciane Araújo Rodrigues - RA:438282
Mariana Gonçalves Ferreira - RA:430048
Mayara Coelho Pinheiro - RA:429005
Hosana Da Silva Neponuceno - RA:416258
ARAGUAINA/TO
2013
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
Psicologia Na Educação
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia Na Educação”, sob orientação da professora presencial PROF. Ma. Mariciane Mores Nunes ARAGUAINA/TO
2013
SUMÁRIO
Introdução________________________________________________________pág. 4 Sigmund Freud____________________________________________________pág. 5
Jean Piaget_______________________________________________________pág. 6
Henri Wallon_____________________________________________________ pág. 7
Lev Vigotski______________________________________________________pág. 8
Considerações Finais _______________________________________________pág. 10
Referências Bibliográficas___________________________________________pág. 11
Introdução:
Esta Atividade Prática supervisionada tem como pressuposto falar sobre as contribuições dentro da psicologia para a Educação; Compreendendo o desenvolvimento infantil e promovendo relações saudáveis.
Para a realização desta, seguimos alguns passos que nos possibilitaram adquirir competências e habilidades requeridas em nossa atuação profissional.
Os desafios desta Atividade nos proporcionaram uma reflexão acerca dos teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotsky.
Relacionar os conhecimentos específicos da Psicologia com