Psicologia na educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia LARISSA DE OLIVEIRA NASCIMENTO

psicologia da educação II

OLHO D’ ÁGUA DAS FLORES
2010

LARISSA DE OLIVEIRA NASCIMENTO

psicologia da educação II

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Psicologia II
Orientadora: Daniele Pedrosa Fioravante
Tutora eletrônica: Vânia Cristina dos Santos

OLHO D’ ÁGUA DAS FLORES
2010

1) Dados do professor:
a. Quais disciplinas lecionam?
R: Língua Portuguesa

b. Há quanto tempo?
R: 10 anos

c. Em que tipo de instituição (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio, ensino superior, instituição pública ou privada, etc)
R: Médio e Fundamental, Publica e Privada

2) Como você, professor, encara o seu papel enquanto “o outro” que media a aprendizagem dos alunos?
R: Encaro com responsabilidade passando conhecimento para o aluno, mostrando que o ensino – aprendizagem faz parte do cotidiano, e esse aprendizado vai torná-lo crítico para sociedade.

3) Que teorias utilizam e como age no sentido de propiciar a aprendizagem de seus alunos?
R: Uma teoria clara e objetiva, propiciando um entendimento ao conteúdo que esta sendo repassado, de forma que essa aprendizagem os torne capazes de interagirem no que está sendo ensinado, fazendo com que eles assimilem melhor o que está sendo dado em sala.

4) Em que fases do desenvolvimento cognitivo estão os alunos com os quais trabalha e como você busca realizar este trabalho com eles?
R: Estão no estágio operatório concreto, e busco trabalhar de forma simples para que os alunos não tenham tanta dificuldade no que estão aprendendo, e sempre tento vivenciar a realidade de cada um, mostrando que eles precisam de ensino – aprendizagem concreta para realidade do mundo em que v

5) DISCUSSÃO
O professor nada mais é que o mediador da aprendizagem, através de seus conhecimentos adquiridos ele é capaz de ensinar passo a passo a realidade de cada