Psicologia fases de intervenção

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  • Publicado : 30 de novembro de 2012
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2 – Descreva cada uma das fases da intervenção apresentada no texto.

Fase 1: Linha de base (Condição A): a fase tinha como objetivo levantar uma linha de base que permitisse verificar qual afreqüência dos comportamentos-alvo antes que a intervenção fosse introduzida. Nesta fase, os participantes não foram comunicados que seriam avaliados e nem que o programa seria implantado a fim de nãoproduzir mudanças no padrão de respostas.
Fase 2 – Intervenção (condição B): como o objetivo de introduzir a intervenção, foi feita uma reunião entre representantes dos participantes, direção einterventor, na qual foi discutida a implementação do sistema, o estabelecimento do que seria utilizado como conseqüência e a maneira como o procedimento seria implantado.
Fase 3 – Retorno à linha de Base(Condição A): este procedimento foi tomado como o objetivo de avaliar se o dia de descanso estava sendo o responsável pelas mudanças nos comportamentos-alvo. Houve uma nova reunião na qual foi comunicadoaos participantes que as fichas e folgas não mais seriam distribuídas, mas os relatórios continuariam a ser entregues aos participantes. É importante notar que apesar de os participantes não receberemmais as fichas e nem o dia de descanso, eles continuavam recebendo os relatórios que indicavam seus desempenhos.
Fase 4 – Retorno à intervenção (condição B): as fichas e o dia de descanso foramreintroduzidos,desta vez com prazo indeterminado. Os participantes, em reunião, foram informados que o sistema estava sendo reimplantado e que os critérios seriam os mesmos anteriormente estabelecidos. Osregistros usados para avaliar os resultados foram os mesmos relatórios que eram dados aos participantes. Isto tornou possível acompanhar o desempenho dos participantes em todas as fases.
Assim, vejopessoalmente da seguinte forma:
Primeira: Preparou-se o material. Foram feitos registros individualizados de freqüência de respostas e fichas identificadas com o código do funcionário.
Segunda:...
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