psicologia da educaçãO

Faculdade Anhanguera Pólo
Limeira- SP

Alexandre Nazareno Aranda RA: 4300064059
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

LIMEIRA-SP
2012

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Trabalho da disciplina Psicologia da Educação do 2º semestre do 1º ano Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Pólo Limeira sob orientação do professor Potiguara e professora local Silvia Bella.

INTRODUÇÃO

As grandes mudanças do ser humano ocorrem de acordo com seu desenvolvimento, como é sua cultura, sua historia de vida, só esse sujeito teve ou não oportunidades de aprender, isso tudo reflete em como será essa pessoa no futuro. De acordo com algumas teorias como a do Psicólogo Russo Le Vygosty, que afirma onde o individuo só se forma em contato com a sociedade, ou seja, tudo que somos depende como nos vimos ou aprendemos determinadas coisas com nossa família, amigos a sociedade em geral. Quando uma criança nasce traz consigo o dom do aprendizado mais só vai aprender ou falar, se o ambiente externo, ou seja, tudo e todos que estão à sua volta propiciar estímulos adequados para tal desenvolvimento deste dom, nessa fase o adulto ou o professor tem um papel muito importante, pois é ele que vai mediar o aluno ou a criança a aprender novas habilidades e assim extrair o máximo desse aprendizado. Os Fundamentos da Educação constituem as bases para a compreensão das dimensões do fenômeno educativo ao longo da história da educação e da escola do ponto de vista histórico, filosófico, sociológico e psicológico como já nos vem sendo ensinado ao longo das aulas e pesquisas sobre o assunto.

DESENVOLVIMENTO

Psicologia da Educação da um segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Teóricos citados como