PSICOLOGIA DA EDUCAÇÂO

-1223122-89867500
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
NOME DO ALUNO: Bruna Elisabete Mattje RA: 414771
NOME DO ALUNO: Laís Limberger Picinini RA: 241839
NOME DO ALUNO: Jéssica Mônica de Almeida RA: 420240
NOME DO ALUNO: Vania Dettmer Keller RA: 410283
NOME DO ALUNO: Ester Cassariego RA:428154 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho.
POLO SANTA BÁRBARA DO SUL - RS
2014

INTRODUÇÃO A Psicologia da Aprendizagem estuda o processo pela qual as formas de pensar e os conhecimentos existentes numa sociedade, são apropriados pelas crianças. Para que se possa entender esse processo é necessário conhecer a natureza social da aprendizagem. Como já vimos, as operações cognitivas são sempre construídas na interação com outros indivíduos. A Psicologia da Aprendizagem, aplicada á educação e ao ensino, busca mostrar como através da interação entre professor e aluno, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados. Segundo vigotski, “a vivencia em sociedade é essencial para a transformação do homem de ser biológico em ser humano”. Contribuições da Psicologia para a Pedagogia O papel da psicologia e sua área de atuação é compreender o comportamento do ser humano, verificarmos fatores que levam a pessoa a se comportar desta ou daquela maneira. Nesta área devemos considerar dois aspectos que merecem muita atenção: 1 aspecto – o estudo das diversas fases do ser humano; 2 aspecto – o estudo da aprendizagem e das condições que a tornam mais eficiente e mais fácil para o aluno. A contribuição da psicologia para a educação é fornecer subsídios para o desenvolvimento e