Psicologia da educaçao

A partir da leitura do texto crianças com dificuldades de aprendizagem :um estudo de seguimento podemos observar varias conclusões das autoras.podendo assim procurar relacionar aspectos do ambiente familiar e suas influencias sobre a aprendizagem escolar. Conclusão (1):Dificuldades de aprendizagem são vistas como uma condição de vulnerabilidade psicossocial. A criança com dificuldade na aprendizagem pode desenvolver sentimentos de baixa auto-estima e inferioridade. dificuldades na aprendizagem escolar frequentemente são acompanhadas de déficits em habilidades sociais e problema emocionais ou de comportamento; essas associações se verificam,tanto quanto se empregam critérios mais restritivos de identificação das dificuldades de aprendizagem como em abordagens genéricas do insucesso escolar . Assim, essa condição quando persistente e associada a fatores de risco presente no ambiente familiar e social mais amplo, podem afetar negativamente o desenvolvimento do individuo e seu ajustamento em etapas subsequentes. Conclusão(2):Estudos de seguimento confirmam a condição de vulnerabilidade de adolescentes que apresentaram e/ou apresentam dificuldades de aprendizagem.a maior parte dos estudos disponíveis trata de dificuldades de aprendizagem diagnosticadas.Os adolescentes afetados mostram mais sinais de mau ajustamento pessoal e mais comportamentos anti social e apenas uma minoria se relaciona satisfatoriamente com seus companheiros um estudo de segmento realizado em nosso meio,indicou que uma em cada cinco crianças referidas para atendimento psicológico em virtude de baixo rendimento escolar apresentou problemas sérios de adaptação na adolescência,como envolvimento com drogas,incidentes criminais e conflitos intensos nos relacionamentos. Conclusão(3):A dificuldade de relacionamento é uma variável que aumenta a vulnerabilidade do adolescente com problema na aprendizagem, dada a importância dos relacionamentos com os pares nessa fase de