Psicanalise

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  • Publicado : 18 de abril de 2013
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Neste sentido, a relação professor e aluno tornam-se importante e crucial. Freud mostra que um professor pode ser ouvido quando está revestido por seu aluno de uma importância especial. Sendo que omestre passa a ter em mãos o poder de influencia sobre o aluno. Os professores são investidos da relação afetiva primitivamente dirigida ao pai, acabam se beneficiando da influencia que o pai exerciasobre a criança. A ênfase freudiana está concentrada nas relações afetivas entre professor e aluno, ou seja, ele focaliza o campo que se estabelece entre o professor e seu aluno, que estabelece ascondições para aprender, na psicanálise este campo é chamado de transferência.
A transferência é uma manifestação inconsciente que se constitui como um excelente instrumento da analise desteinconsciente.Freud se deu conta da constância com que a transferência ocorria nas diferentes relações estabelecida pelas pessoas no decorrer de suas vidas. Afirmando assim, que ele está presente na relaçãoprofessor-aluno. Para Freud as transferências são reedições dos impulsos e fantasias despertadas e tornadas conscientes, ou seja, ganha vida novamente, agora não mais como passado, mas como relação atual.Assim, o professor pode torna-se a figura a quem serão endereçadas os interesses do seu aluno, porque é objeto de uma transferência. Portanto a idéia de que o aprendizado tem como fundamento atransferência está cada vez mais presente. Pode-se dizer que na relação professor-aluno a transferência se produz quando o desejo de saber do aluno se aferra a um elemento particular, que é a pessoa doprofessor. Transferir é então atribuir um sentido especial àquela figura determinada pelo desejo. O professor torna-se assim, depositário de algo que pertence ao aluno, com isso a figura do professor ficacarregada de uma importância especial e é dessa importância que emana o poder que inegavelmente tem sobre o aluno, passando a fazer parte do cenário do inconsciente do aluno, assim a fala do...
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