Psican lise e Psicopedagogia

Psicanálise e Psicopedagogia

As principais contribuições da Psicanálise e da Psicopedagogia abrangem fundamentalmente o funcionamento e a dinâmica da estrutura da personalidade, o modo como cada indivíduo lida com seus impulsos e desejos, a maneira que cada aprendiz lida com a percepção de si, o modo como os indivíduos lidam com seus objetos internos, o modo como valorizam ou não seus objetos internos e a maneira como valorizam e aproveitam os valores adquiridos de seus pais, professores, amigos, etc. O método básico da Psicanálise é a interpretação da transferência e da resistência com a análise da livre associação. A Psicanálise auxilia o psicopedagogo a dar um significado maior ao vínculo e à relação com o indivíduo que ele atua. No caso da Psicopedagogia, o que determina qual a linha de trabalho, são os valores familiares, os valores da escola que o indivíduo estuda, e sua cultura. Conforme pude observar ao longo desse ano – através do conhecimento que comecei a ter em relação a essas áreas -, pude perceber que tanto a criança como o adolescente e o adulto, apresentam uma configuração muito mais complexa de suas dificuldades de aprendizagem. Acredito que isto esteja ligado aos atuais problemas sociais, ao emocional, ao cognitivo, e não exclusivamente ao psicopedagógico. Para trabalhar a aprendizagem, é necessário conhecer a teoria psicanalítica, uma vez que ela auxilia no entendimento do ser e de seus relacionamentos, e, portanto de seu mundo, o que se mostra fundamental para o trabalho do profissional. A curiosidade pelo desconhecido é inata no ser humano, todo mundo se mostra curioso com o novo, e a criança que não tem curiosidade, que se mostra "preguiçosa", certamente tem alguma coisa que não está adequada. Sonhos, esperanças, desejos e fantasias são de interesse, como também as experiências vividas nos primeiros anos de vida em família. Geralmente, o analista simplesmente escuta, fazendo comentários somente quando no seu julgamento profissional