Pscologia

PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO
A Psicologia enquanto tentativa de conhecero comportamento humano, tem sido através dos tempos uma atividade natural do ser humano, praticada informal e assistematicamente no cotidiano das pessoas, a chamada Psicologia do Senso Comum.
A Psicologia, enquanto ciência que busca compreender o processo evolutivo e o comportamento do ser humano, tem sua origem na pesquisa nacional, sistematica e profundamente influenciada pela visão de mundo do investigador.
A aprendizagem é um processo fundamental para a vida humana a tal ponto que a humanidade, em suas sociedades, organizou meios para tornar a aprendizagem mais eficiente, os chamados meios ou contextos educativos.
Para termos uma compreensão sobre a aprendizagem, devemos considerar as grandes matrizes teoricas da Psicologia, no seculo XX, e suas elaborações. Essas teorias se apoiam em diferentes visões do homem e sua busca em apreender o mundo.
Um fenomeno tão complexo quanto a aprendizagem foi estudado sob diversos prismas: uns enfatizaram o aspecto motivação para aprender, outros realçaram o produto da aprendizagem, e outros, ainda o processo.
Assim é que as investigações sobre a aprendizagem deram origem a varios modelos.
É possivel distinguir pelo menos dois modelos de teorias de aprendizagem no modelo associacionista, a aprendizagem é concebida como estabelecimento de uma ligação entre estimulo e resposta. Destaca-se o condicionamento clássico de Pavlov e o condicionamento operante de Skinner. No modelo cognitivista a aprendizagem é a reestruturação cognitiva de situações problematicas, destaca-se Gestalt classic, Piaget e Vygotsky.
A diferença fundamental consiste em que os associacionistas começaram da explicação de fenomenos mais simples para posteriormente explicar comportamentos mais complexos, atraves de um encadeamento de etapas. Já os cognitivistas preferiram estudar processos mais complexos da aprendizagem, sem preceder da ligação entre