Pré `projeto

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
LICENCIATURA EM INFORMÁTICA

PROJETO DE INTERVENÇÃO

Escola Campo: Escola Estadual Melquíades Victor de Oliveira Estagiária: Cláudia Sousa da Silva Profa. Supervisora de Estágio: Camila Leite Pereira

Aragarças – GO, Junho de 2013.

CLÁUDIA SOUSA DA SILVA

PROJETO DE INTERVENÇÃO

Pré-projeto de Intervenção Pedagógica apresentado à Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Educação a Distância, como requisito parcial para a conclusão do Estágio Supervisionado III do Curso de Licenciatura em Informática.

Aragarças – GO, Junho de 2013.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 04 OBJETIVO GERAL 06 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 06 METODOLOGIA 07 RESULTADOS ESPERADOS 08 REFERÊNCIAS 09

INTRODUÇÃO

JUSTIFICATIVA

O professor criativo transforma os elementos do ambiente escolar em recursos didáticos valiosos. A maneira como ele os explora é fator importante na estimulação dos alunos. Atualmente são inúmeras as razões do sucesso ou fracasso escolar dos alunos. Dentre os fatores o mais importante são a forma como as aulas são ministradas, ditas como monótonas, cansativas e pouco criativas. Diante da problemática relacionada ao processo ensino aprendizagem, as escolas estaduais brasileiras enfrentam grandes desafios. É comum hoje que alunos cheguem ao terceiro ano do Ensino Médio sem estarem completamente alfabetizados, que não sabem ler, temos ainda aqueles que sabem ler e pouco escrevem, entre outras dificuldades como a produção, interpretação e raciocínio lógico.
Tais dificuldades é um fator que grande preocupação para a escola, no qual espelha futuramente no IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Sabemos que se não trabalharmos para superar estas dificuldades não conseguiremos oferecer um ensino de qualidade e coerente com os objetivos da educação brasileira.
Foi pensando nestes problemas que proponho uma prática educativa aliada as tecnologias midiáticas com o objetivo de desenvolver