Pré projeto de contabilidade

APÊNDICE

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ

HELEN SIMONA GOMES BARBOSA

JEANE DA SILVA SOUSA

SELMA MARIA RAIOL QUEIROZ

BRINCANDO TAMBEM SE APRENDE

São Felix do Xingu - PA
2011

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ

HELEN SIMONA GOMES BARBOSA

JEANE DA SILVA SOUSA

SELMA MARIA RAIOL QUEIROZ

BRINCANDO TAMBEM SE APRENDE

Projeto de ação realizado com requisito avaliativo da disciplina estágio supervisionado IV orientado pelo professor Oseías Martins Alencar– Turma SPDI-64

São Felix do Xingu - PA
2011

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ

HELEN SIMONA GOMES BARBOSA

JEANE DA SILVA SOUSA

SELMA MARIA RAIOL QUEIROZ

BRINCANDO TAMBEM SE APRENDE

Avaliado por:

______________________________________

Oseías Martins Alencar

Nota:________

Data:____/____/_____

São Felix do Xingu - PA
2011

1 JUSTIFICATIVA: Segundo Bettlheim, (1984, p.105), nenhuma criança brinca espontaneamente só para passar tempo. Sua escolha é motivada por processos íntimos, desejos, problemas, e ansiedades. O que está acontecendo com a mente da criança determina suas atividades lúdicas; brincar é sua linguagem secreta que devemos respeitar mesmo se não a entendemos.

Partindo deste pressuposto, é de fundamental importância uma mobilização no sentido de padronizar ações que proporcione a construção do conhecimento por meio de atividades diferenciadas nas quais haja troca de experiências e socialização entre a equipe administrativa e as crianças do “Abrigo Renascer.”

Para tanto, as estagiárias do Estágio supervisionado IV vislumbra a