Práticas Pedagógicas

CURSO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA

Participantes da Equipe J: Rosane Seixas Guedes
Rosangela Raimunda de A. Brito
Rutiléa Ramos dos S. Viana
Thelma Regina Santos Viana
Vânia Espinheira Dantas
Vera Lícia Souza Andrade
Yara Lucia Boamorte Braz

Tutora: Ana Gabriella de Oliveira Sardinha

RESUMO
Um fato observado pelo grupo atuante em escola pública foi o alto índice de gravidez entre 12 e 14 anos com alunas entre o 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II. Pela nossa experiência como educadores, e, principalmente por atuarmos juntos à adolescentes, sabemos que essa situação interfere no processo ensino aprendizagem e aumenta a evasão escolar. Perguntamo-nos qual o melhor caminho a percorrer para que os alunos tenham uma aprendizagem significativa, principalmente em relação à educação sexual, que atenda os seus anseios, as suas inseguranças e suas expectativas, o desenvolvimento desse mini projeto nos ajuda a compreender a melhor forma de lidar com esse problema.
DESCRIÇÃO
Optamos implantar esse projeto entre alunos de 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II devido a constantes reclamações dos professores quanto à indisciplina, brincadeiras relacionadas a sexualidade, e por serem inconvenientes, causavam constrangimento, ofensas, culminando muitas vezes em brigas e discussões.
Cabe-nos então, investigar como abordar temas que remetam à sexualidade de maneira satisfatória e efetiva, visto que nos livros didáticos, dá abordagem a ênfase da reprodução humana, mas não discutem assuntos polêmicos como a homossexualidade, pedofilia e outros. Segundo Oliveira (1997,p.10-11) cada individuo é um observador diferente que observa mundos distintos. Portanto, é pensando assim que um educador deve levar o conhecimento a uma sala de aula, ou seja, considerando que cada aluno é um sujeito construído por um grupo social, que lida com diferentes tipos de conhecimento, interpretando-os a partir de suas idéias, seus valores