Provas presenciais psicologia da educação

Páginas: 2 (417 palavras) Publicado: 22 de fevereiro de 2011
Prova 1
1- Qual a contribuição da teoria das inteligências múltiplas para o trabalho do professor em sala de aula?
2- Qual o conceito de inteligência para Gardner e qual impacto deste conceito paraeducação?
3- Qual é a função da emoção na teoria de Wallon? Como desenvolver a afetividade a partir dos trabalhos com emoções
4- Escreva o conceito de inteligência proposta por Gardner e defina asdiferentes inteligências proposta pelo autor.
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Prova 21)Concentualize os estágios do desenvolvimento para Piaget e apara Wallon descrevendo-os.
2)Articule as condições históricas e a teoria de Freud.Aponte suas maiores contribuições para a psicologia e para aeducação.
3)Articule desenvolvimento e aprendizagem para Piaget e Vygostsky.
4)Quais os impactos ou contribuições da psicanálise freudiana para a aprendizagem e a educação.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Prova 3
Pessoal esta é a minha prova me desculpem a demora!.
1- Conceitue o desenvolvimentoda linguagem e suas funções na construção da pessoa na teoria de Wallon e na constituição social da mente de Vygotsky.
2- Howard Gardner prõpoe uma mudança radical no conceito de inteligência.Defina essa mudança.
3 - Conceitue e explique:
Equilibração: Conservação: Adaptação: Acomodação: Assimilação:

4 -Discuta conceitualmente a seguinte afirmação:
"A inteligência não começa peloconhecimento do eu nem pelo conhecimento das coisas enquanto tais, mas pelo conhecimento de sua interação orientando-se simultaneamente para os 02 pólos desta interação, a inteligência organiza o mundo,organizando-se a si mesma. (Piaget apud Feverreiro, 2001).
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Prova 4
1)Apresente...
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