Prova virtual unopar

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  • Publicado : 15 de setembro de 2011
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Questão 1 Nota Excelente
Porque na História da Educação, estudamos Grécia e Roma em alguns de seus aspectos, incluindo-se aí as suas respectivas sociedades?
Sua resposta
As letras a, b e c estãocorretas.
Resposta gabarito
As letras a, b e c estão corretas.
Comentário do gabarito
Não se pode estudar a História da Educação, sem compreender minimamente Grécia e Roma. É justamente através domodelo dessas regiões que se percebe como os fins da educação são cambiáveis e mutáveis em relação à sociedade e a época em que está inserido. Contudo, compreender como se processou e como sedesenvolveram os sistemas educativos ao longo do tempo, nos dá mais clareza sobre o nosso papel como educadores. Sem a noção da finalidade educativa não tem sentido estudar a educação.
Questão 2 NotaExcelente
Porque o texto 1 da web aula afirma que não se pode compreender a educação como um todo, sem entender a profunda revolução cultural que o cristianismo promoveu no mundo antigo ocidental?
Suaresposta
Entre outras coisas, porque a revolução provocada pelo cristianismo foi também uma revolução pedagógica e educativa, que durante muito tempo marcou o Ocidente e acabou por se constituir numadas suas mais complexas matrizes.
Resposta gabarito
Entre outras coisas, porque a revolução provocada pelo cristianismo foi também uma revolução pedagógica e educativa, que durante muito tempo marcouo Ocidente e acabou por se constituir numa das suas mais complexas matrizes.
Comentário do gabarito
Como afirma Franco Cambi sobre o cristianismo: Foi uma revolução das mentalidades, antes mesmo dacultura, das instituições sociais e depois, também políticas. Trata-se da afirmação de um novo homem, caracterizado pela virtude da humildade, do amor universal. Enfim, esta revolução de cunhoreligioso modelou toda a visão de sociedade e também dos comportamentos coletivos e da família.
Questão 3 Nota Excelente
Aponte duas importantes inovações ocorridas na idade média.
Sua resposta
As...
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