Prova de literatura infantil

1. A contação de histórias, como toda a

Resp: atividade de linguagem, pressupõe o interlocutor e o público. Pag 83

2. Qual é a diferença entre a crônica e a notícia?

Resp: A crônica é pessoal e opinativa; a notícia é quase imparcial e objetiva. Pag 104 e 105

3. Observe abaixo: A leitura tem sido discutida intensamente ao longo dos tempos, pois, com ela, há a possibilidade de conhecer-se outras realidades e, principalmente, ampliar-se e desenvolver-se o conhecimento a respeito do mundo e de si mesmo. Para que o aluno crie o hábito e gosto pela leitura, algumas ações podem ser desenvolvidas tanto na família quanto na escola. Sobre isso, é correto afirmar que

Resp: carência de boa leitura nas escolas faz com que as crianças e os jovens não se interessem por ela.

3. Qual é a divisão da linha do realismo cotidiano previsto por Nelly Novaes Coelho?

Resp: Crítico, humanitário, lúdico, histórico e mágico pág 172

4. A formação do leitor consiste

RESP: na decodificação de signos linguísticos acrescida de um processo de compreensão abrangente e crítica. PAG 45

6.A primeira crise da leitura infantil no Brasil acontece na década de 1950, sendo uma das causas dessa crise atribuída à

RESP: produção das histórias em quadrinhos. PÁG 126

7. Assinale a alternativa que indica uma função da biblioteca hoje ultrapassada.

RESP: A biblioteca cria condições para que a escrita científica se renove.

8. Analise as afirmativas abaixo.

I. O professor deve procurar tornar a leitura interessante aos olhos da criança, como fonte de surpresas e descobertas.PÁG 182
II. As poesias devem ser apresentadas à criança sem comprometer-se com aspectos outros que não a própria transmissão da sensibilidade e da emoção do poeta.
III. Os temas a serem apresentados devem ser aqueles que trazem uma visão triste e pessimista da vida, para que logo cedo a criança se depare com a realidade dura que a cerca.
IV. A manipulação lúdica dos sons da língua pela