Propostas de comênio (didática)

Propostas de Comênio
 A cultura é necessária a todos.
 O que são ricos sem sabedoria senão porcos engordados com farelo?Que são os pobres sem compreensão das coisas senão burros condenados a transportar a carga? Um homem formoso privado de cultura que é senão um papagaio de plumagem brilhante ou como disse alguém uma bainha de ouro com uma espada de chumbo?
 A criatura racional não deve ser conduzida por meios de gritos, de prisões e de bastonadas, mas pela razão.
 Sejam instruídos com um método muito fácil, não só para que se afastem dos estudos, mas até para que eles sejam atraídos como para verdadeiros deleites.
 Devia implantar nas lamas dos jovens a piedade e moralidade descura se de modo particular e afirma que em todas as escolas (ate nas universidades que deviam ser o ponto mais alto da cultura humana) tem sido as mais descuradas e em conseqüência disso a maioria das vezes saem de lá em vez de cordeiros mansos, ferozes burros selvagens e mulo indômito e petulante em vez de uma índole modelada pela virtude trazem de lá um conjunto de boas maneiras que de moral apenas tem o veniz.
 A ordem que desejamos seja a regra universal e perfeita na arte de tudo e ensinar e aprender não devem ser procurados nem encontrados senão na escola da natureza, devemos seguir a natureza e nunca erraremos.
Cinco fundamentos que são importantes na vida de um ser humano:
 Para aproveitar as ocasiões fim de que se aprende realmente
 Para despertar o engenho afim de que se aprende facilmente
 Para aguçar o juízo afim de que se aprenda solidamente
 Para abreviar o estudo afim de que se aprende mais rapidamente
 Para prolongar a vida para que se aprendam tudo que é necessário
 O método de educar deve se basear na arte
 Deduzir de coisas correntes e comumente conhecidas que se fazem com êxito no campo da natureza e da arte (fora das escolas) coisas menos conhecidas que são objetivos do nosso estudo.
 Importa-se instruir na idade juvenil, quando a