Proposta para a sala de leitura

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  • Publicado : 15 de fevereiro de 2013
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Proposta de Atividades com a Sala de Leitura e  Espaços de Leitura na EMEF B C.
            Nosso mundo atual esta saturado de informações visuais, resumidas, sintéticas (por vezes inúteis evisando exclusivamente ao consumo), a maior parte da mídia não tem compromisso com o desenvolvimento do intelecto (salvo exceções). É fundamental, portanto, que sejam criados espaços de “resistência”, a fimde recuperar e estimular a capacidade de abstração e trabalho com as idéias sobretudo nas escolas. 
            Há necessidade de motivar e estimular o educando* ao exercício da leitura como algoagradável, prazeroso e fundamental para seu pleno desenvolvimento. Ainda mais num momento em que a palavra informação torna-se mais e mais a chave para crescimento material e acima de tudo moral, éticoe, porque não dizer, também espiritual? 
            Eu, entendo que a utilização de forma lúdica/educativa da LEITURA, é um poderoso recurso na formação de nossos educandos*. 
         Entenda-se apalavra leitura em seu sentido mais amplo possível: não apenas como o ato de decodificar símbolos fonéticos, que compõem a escrita, contidos em livros, jornais, revistas, tratados, documentos, etc.Mas a leitura em todas as suas possibilidades, contidas em: obras de arte, fotos, fatos que nos cercam no cotidiano, numa perspectiva de melhoria da qualidade de nossas vidas. 
            Asatividades de leitura são fontes de informação em graus mais puros, além de momentos de prazer passados dentro da escola.
            Gostaríamos de lembrar que não se trata de substituir ou competir com otrabalho desenvolvido na BIBLIOTECA, pois a mesma possui dinâmica própria de funcionamento, sendo vital no trabalho de pesquisa, leitura, empréstimo de livros. Ela é, sem dúvida, uma fonte inesgotávelde informação graças ao seu acervo. Nem tão pouco competir com o trabalho de leitura realizado pelos professores em classe. Mas o que objetivamos, a partir das atividades com a Sala de Leitura é que...
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