Projetos Sociais Transformam Institui Es

Projetos sociais transformam instituições
Colaborar com a sociedade, missão intrínseca das IES, influencia positivamente o ensino, a pesquisa, os envolvidos na execução das ações e as comunidades atendidas
Por Trama Comunicação
Todas as instituições de educação superior, independentemente de sua categoria jurídica, são, antes de tudo, organizações a serviço da sociedade, seja pelo compromisso de formar alunos para a cidadania e para o mercado de trabalho, seja pela necessidade de oferecer uma contrapartida para a comunidade que a abriga.
Hoje, a necessidade de realizar trabalhos de responsabilidade social não está só na natureza da IES, como também é uma das dimensões obrigatórias do Sistema Nacional de Avaliação de Ensino Superior (Sinaes). Com a reafirmação desse dever no principal mecanismo brasileiro de avaliação do ensino superior, torna-se ainda mais indiscutível a necessidade de implementar programas sérios perante a comunidade.
Segundo especialistas, os melhores projetos são aqueles que alinham transversalmente diversas ações e concentram-se na região onde a IES está situada. A implementação de programas pulverizados, muito comum no Brasil, pode ser ineficaz por não transformar, na prática, nenhum dos grupos atendidos. E um dos objetivos previstos no planejamento dos projetos deve ser o de realizar uma verdadeira transformação social, focando em uma comunidade específica e em resultados, como elevação no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).
Segundo o professor Carlos Monteiro, diretor presidente da CM Consultoria, as ações sociais também têm o papel de aproximar a comunidade da instituição, criando laços em que a tendência é de colaboração recíproca e fortalecimento da imagem. "Além disso, poucas IES utilizam o potencial dos projetos de reforçar a parte pedagógica, com o envolvimento dos alunos em situações em que coloquem em prática seu aprendizado e colaborem com o desenvolvimento de sua cidadania", afirma.
A primeira edição de 2007 da @prender