Projetos pedagógicos com o uso da tecnologia

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Nome: Prof. Renato Cardoso Data: 29/10/2004
Organização Sorocabana de Ensino


|Projeto |Visões sobre o Egito |

Objetivos do projeto
- Tornar o estudo sobre o Egito mais interessante, assim como as várias dinastias e mistérios que o envolvem.
- Envolver diversasdisciplinas por meio de diferentes atividades, como:
- escrever e apresentar os trabalhos (língua portuguesa);
- debater as dinastias e a cultura (história);
- conhecer o espaço e a localização dos pontos turísticos (geografia);
- pesquisar informações e digitar o trabalho (informática);
- montar maquetes e apresentações (artes).


Softwares utilizados
- Microsoft PowerPoint
-Microsoft Word
- Enciclopédia Encarta
- Internet Explorer

Materiais alternativos

- Figuras e fotos sobre o Egito em transparência para utilizar com o retroprojetor
- Pesquisa em enciclopédias e livros de história
- Trecho do filme “A múmia”
- Textos “O processo de mumificação” e “O Egito atual”

Faixa etária
- 11 a 12 anos (5ª e 6ª série)

Duração da aula
-4 horas/aula




Método de avaliação
• Após a etapa de pesquisa, os alunos, previamente divididos em grupos de 3 a 5 integrantes, preparam a apresentação.
• Cada grupo irá apresentar seu estudo, utilizando maquetes, esculturas, e outros materiais à escolha deles.


Planejamento


Aula 1
Os alunos assistem a um trecho do filme “A múmia”, com o intuito de despertar acuriosidade em relação ao tema proposto. Escolhi o início do filme, quando são mostrados um processo de mumificação e a aplicação de um castigo (a “maldição da múmia”).

- Sinopse do filme: Em 1926, um grupo de arqueólogos descobre uma tumba na cidade perdida de Hamunaptra. Dentro da tumba é encontrado o corpo de Imhotep, (o sacerdote do Faraó Seti), mumificado vivo. Imhotep havia recebido amais terrível das maldições por ter dormido com a amante do faraó e, movido por ciúme doentio e amor, ter matado o faraó. Quando um dos membros da expedição lê um manuscrito, traz Imhotep de volta à vida. Cheio de ódio, Imhotep deseja reencontrar sua amada e destruir todos que cruzem seu caminho, trazendo consigo as dez pragas do Egito.

Para que os alunos possam compreender e se interessar peloassunto, será necessário explicar o processo de mumificação.

O Texto 1 – O processo de mumificação (você encontra no final deste documento) descreve o processo na íntegra. Deve ser entregue impresso para que os alunos comecem a pesquisa.

Para finalizar a aula, discutimos sobre o que foi visto e iniciamos a pesquisa sobre o Egito Antigo e o atual país. A pesquisa inclui temas comodinastias, agricultura, costumes, organização das classes sociais, curiosidades, pontos turísticos, o enigma das pirâmides (as várias teorias sobre a construção das pirâmides e as lendas) e Egito atual.


Aula 2
A aula é na sala de informática. Se não houver sala de informática na escola, o professor pode colocar os alunos sentados em roda e discutir o que foi pesquisado, montando umasíntese.
Os alunos trazem o material pesquisado, ao mesmo tempo que o professor tem em mãos pesquisas sobre os assuntos relacionados na aula anterior para qualquer eventualidade.

A princípio os alunos ficam voltados para o professor. Cada grupo expõe sua pesquisa. Depois da apresentação dos grupos, os alunos começam a montar uma síntese do material exposto. Eles podem complementar a pesquisautilizando a internet.


Aula 3
Já envolvidos com o assunto, os grupos iniciam o planejamento e a montagem da exposição dos trabalhos.

Cada grupo deve montar um trabalho visual (maquete, mapas, entre outros) e um texto explicativo para as outras classes que visitarem a exposição. Na impossibilidade de haver visitação, os grupos apresentam para a classe.


Aula 4
É a...
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