ProjetoFinal

MÁRCIA BEATRIZ PINHEIRO DIB FIDELES

O E-PROINFO COMO AMBIENTE VIRTUAL COLABORATIVO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA

GOIÂNIA
2007
MÁRCIA BEATRIZ PINHEIRO DIB FIDELES

O E-PROINFO COMO AMBIENTE VIRTUAL COLABORATIVO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA

Projeto elaborado para fins de avaliação parcial do Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização, XVI turma, em Docência Universitária, da Universidade Católica de Goiás.

Prof. Orientador: Dr. Marcos Antonio da Silva

GOIÂNIA
2007

SUMÁRIO

1 TEMA
03
2 PROBLEMA DA PESQUISA
03
3 JUSTIFICATIVA
03
4 OBJETIVOS
05
5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
05
6 METODOLOGIA
08
7 CRONOGRAMA
09
8 REFERENCIAS
10

1 TEMA

O E-PROINFO COMO AMBIENTE VIRTUAL COLABORATIVO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA

2 PROBLEMA DA PESQUISA

01. O professor de Língua Inglesa da escola pública investigada tem usado o ambiente e-Proinfo como recurso didático em suas aulas? Se positivo, de que forma o tem feito? Se não, por quê?
02. Como se dá a interação no ambiente virtual do e-Proinfo? 3 JUSTIFICATIVA

Leciono Língua Inglesa há dezoito anos e durante minha carreira profissional trabalhei em escolas privadas de idiomas em algumas cidades do Estado de Goiás, Distrito Federal e São Paulo e como professora convidada em uma Instituição de Ensino Superior. Aficcionada por tecnologia, principalmente quanto ao uso do computador e Internet, sempre incorporei os decorrentes recursos às minhas aulas. Como o acesso a eles na escola de idiomas era irrestrito, tendo mesmo o privilégio de ter um computador em cada sala de aula, sempre achei que este recurso fosse essencial. Entretanto, comecei a trabalhar com Didática e Prática de Ensino de Língua Inglesa e Estágio Supervisionado, na Universidade e me surpreendi com os depoimentos de meus alunos sobre o uso dos computadores nas escolas onde trabalhavam. Alguns chegaram a relatar que não havia computadores em suas