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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD
PROFª REGENTE: OLGAIRES DOMINGUES SHNEIDER
PROFª TUTORA VIRTUAL: SUSANA CUNHA
PROFª TUTORA PRESENCIAL: DARLANI SILVA
ESTAGIO CURRICULAR II
TURMA: 24992 – 2012/4
ADRIELE COSTA LISBOA
PROJETO DE TRABALHO
TÍTULO:
- A árvore em partes
PÚBLICO ALVO:
- Crianças de 7 a 8 anos de idade do 2° ano dos anos iniciaisdo ensino fundamental
INSTITUIÇÃO DA PRÁTICA DO ESTÁGIO:
- ERC Preventório Santa Terezinha
MUNICÍPIO/ ESTADO:
- Belém-Pará
RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO (DIRETOR PRESIDENTE)
- Vera Lúcia Brito
PERÍODO DE PRÁTICA:
- Do dia 20 a 31 de agosto de 2012
CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE:
- A escola fica localizada na Avenida Almirante Barroso, nº 4352 no bairro Souza,sendo fundado em 11 de outubro de 1948 pelo Padre Januário Baleiro de Jesus da Silva, Capitão Capelão da 1º Zona Aérea de Belém, com o objetivo de atender crianças sadias, filhas de pais tuberculosos. Inicialmente criado com o nome Casa de Cristo Sacerdote, foi reconhecido como utilidade pública pelo Decreto 617 de 22 de março de 1950, pelo então Governador Aurélio do Carmo, tendo seu estatutoreformulado em 14 de janeiro de 1954, para mudança do nome quando se passou a chamar ERC Preventório Santa Terezinha em 23 de outubro de 1978, atualmente com sua dependência administrativa estadual. Seus turnos de funcionamento se dá pela parte da manhã e pela tarde, com um quadro funcional contendo uma diretora e vice-diretora, 3 coordenadoras, 3 secretárias, 18 professores e 7 funcionários de apoio.Possuindo 390 alunos matriculados desde os 4 aos 12 anos de idade. Com estrutura física constando biblioteca, refeitório, cozinha, um banheiro para alunos e outros para funcionários, dependências administrativas (sala da diretoria, secretária e coordenação), 10 salas de aulas e um amplo espaço para realizarem educação física e brincarem na hora do intervalo. Tendo alguns equipamentos tecnológicoscomo computadores, impressoras, aparelhos de DVD, caixa amplificada, ventiladores, ar-condicionado, televisores, além de jogos pedagógicos e um pequeno acervo de livros na biblioteca. Sua proposta pedagógica visa o desenvolvimento do aluno com autonomia fora do ambiente escolar, trabalha projetos como capoeira e inclusão de crianças com necessidades especiais.
JUSTIFICATIIVA:
- As series dosanos iniciais do ensino fundamental começa a abordar a entrada de conteúdos de acordo com as disciplinas, porém utilizando uma forma simples e lúdica de assimilação facilita o entendimento das crianças. Sentiu-se a necessidade da familiarização e aproximação das crianças com a natureza, além de trabalhar uma maneira consciente de cuidar do meio ambiente.
OBJETIVO GERAL:
- Desenvolver aconscientização da importância do meio natural aos seres vivos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Reconhecer as partes integrantes das árvores;
- Analisar as funções atribuídas a cada parte pertencente às árvores;
- Identificar a importância do meio ambiente;
- Propor conscientização da preservação ambiental;
- Relacionar as árvores com seus devidos frutos;
CONHECIMENTOS (CONTEÚDOS) A SEREM ABORDADOS NOPROJETO
- Partes das árvores e suas respectivas funções (raiz, caule, folha, flores, frutos e sementes).
- Preservação e conscientização ambiental;
- Envolvimento das crianças com a natureza, conhecendo seus possíveis benefícios;
- Destacar a importância dos frutos na alimentação;
CRONOGRAMA DE AÇÃO: METODOLOGIAS E RECURSOS
1º Aula: Apresentação dos conteúdos que serão abordados através devídeos em DVD com o auxilio de um aparelho televisor e aparelho de DVD, seguindo de comentários com trocas de conhecimentos.
2º Aula: Abordar com vídeos em DVD com o auxilio de um aparelho televisor e aparelho de DVD, a demonstração das diversas raízes e caules destacando suas funções, ocorrendo comentários, esclarecimento de dúvidas e novos conhecimentos.
3º Aula: Trabalhar vídeos em DVD com o...
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