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FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE SABARÁ – Fupac

CURSO: PDAGOGIA – LICENCIATURA – 5º PERÍODO

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

PROFESSORA: LÍLIAN GROSSI



















PROJETO

“A Galinha Ruiva”









DARIANE SENNA
NAIARA JANICE BARROSTHIAGO HENRIQUE PAIVA













SABARÁ

2011

PROJETO


1. IDENTIFICAÇÃO

NOME: A GALINHA RUIVA
ÁREAS ENVOLVIDAS: LINGUAGEM ORAL, MOVIMENTO, MÚSICA.
FAIXA ETÁRIA/ PÚBLICO ALVO: CRIANÇAS DE 04 A 06 ANOS
DURAÇÃO: 30 HORAS
PRODUTO FINAL: APRENDER DE MANEIRA DIVERTIDA COM OS MOVIMENTOS, GESTOS E SONS QUE A IMITAÇÃO DOS ANIMAIS PROPORCIONA.
2. JUSTIFICATIVA

Esteprojeto tem por finalidade apresentar os conteúdos do eixo movimento, das brincadeiras e jogos dentro e fora da sala de aula, proporcionando um aprendizado estimulante a fim de despertar a fantasia, imaginação e deixando que a criança desenvolva suas habilidades corporais, orais e a apreciação de novas técnicas e formas. Capacidade de criar e recriar para ter autonomia e conhecimento de seupróprio corpo na execução de tarefas motoras além de senti-se capaz de aprender de maneira mais eficaz e prazerosa acerca de tais tarefas desenvolvidas.

3. OBJETIVOS


• Conhecer a história da Galinha Ruiva (Conto)
• Promover a colaboração e o espírito de equipe;
• Desenvolver o hábito de ouvir com atenção;
• Oportunizar a criatividade, imaginação, humor;
• Exteriorizaremoções e sentimentos.
• Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de raciocínio;
• Expressar idéias e opiniões com espontaneidade.
• Permitir a livre expressão.
• Ampliar e explorar o vocabulário
• Promover a socialização e o entrosamento.
•Promover situações para o enriquecimento e desenvolvimento perceptivo para que a criança saiba usar o seu corpo e suas potencialidades;•Desenvolver o hábito de ouvir com atenção;
•Trabalhar a relação existente entre motricidade, a mente e a afetividade facilitando a abordagem global da criança por meio de atividades;
•Ação de deslocar ou deslocar-se; seu efeito. Mudança pela qual um corpo está sucessivamente presente em diferentes pontos do espaço;
•Cooperação durante as brincadeiras e/ou jogos aplicados;

4.ATIVIDADES PROPOSTAS

A galinha ruiva
• Conto da história
• Atividade em equipe: Corrida dos Animais, Dança da Cadeira Cooperativa
• Atividade corporal e de expressão: Imitando os Animais
• Plantação de Milho
• Valores: União, ajuda, semear e colher, cooperação, espírito de equipe

5. RECURSOS

• Livro
• Som
• Cd• Tinta
• Pincéis




• Papéis diversos
• Canetinha
• Giz de cera
• Giz de quadro
• Fantasias
• Maquiagem
• Fantoches
• Carteiras
• Cadeiras
• Máscaras

6. ESPAÇOS UTILIZADOS

• Sala de aula
• Sala de vídeo
• Pátio
•Biblioteca

7. ETAPAS PREVISTAS/DESENVOLVIMENTO

A GALINHA RUIVA

Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa fazenda. Um dia ela percebeu que o milho estava maduro, pronto para colher e virar um bom alimento. A galinha ruiva teve a idéia de fazer um delicioso bolo de milho. Todos iam gostar! Mas era muito trabalhoso... Ela precisava de bastante milho para obolo. Quem podia ajudar a colher a espiga de milho no pé? Quem podia ajudar a debulhar todo aquele milho? Quem podia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o bolo? Foi pensando nisso, que a galinha ruiva encontrou seus amigos:
- Quem pode me ajudar a colher o milho para fazer um delicioso bolo?
- Eu não, disse o gato. Estou com muito sono
- Eu não, disse o...
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