projeto O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

UNIVERSIDADE ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE







MARÍLIA BESSA PEREIRA


O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS EPOSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL













MOSSORO- RN
2013



MARÍLIA BESSA PEREIRA
PROJETO DE MONOGRAFIA
O LÚDICO NOENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Projeto de monografia apresentado a Universidade do estado do Rio Grande do Norte, sobre a orientação daprofessora Esp. Núzia Roberta, como um dos pré- requisito de aprovação da disciplina de laboratório de monografia.




MOSSORÓ-RN2013



SUMÁRIO

1-
UNIVERSIDADE ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE 1
SUMÁRIO 3
1.TEMA 4
2.PROBLEMA 4
3.JUSTIFICATIVA4
4- OBJETIVO GERAL 5
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
5-REFERENCIAL TEÓRICO 6
5.1. Matemática na educação infantil 6
5.2 O lúdico como facilitador da aprendizagem 7
5.3 Desafios e perspectivas doprofessor para trabalhar a matemática de forma lúdica na Educação Infantil 9
4.METODOLOGIA 12
5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12













1. TEMA

O Lúdico no ensino da Matemática:Desafios e possibilidades do professor na Educação Infantil.

2. PROBLEMA

De que forma o lúdico pode ser um instrumento facilitador no processo ensino aprendizagem da matemática na educaçãoinfantil?



3. JUSTIFICATIVA

O interesse por essa temática surgiu mediante dificuldades encontradas durante o Estágio Supervisionado I no 5º período na Educação Infantil do curso de Pedagogia daUniversidade do Estado do Rio Grande do Norte- UERN em Unidade de Educação Infantil- UEI na cidade de Mossoró-RN, no período de observação e regência. Observamos que algumas crianças sentiam...
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