Projeto e plano de aula para alunos com dificuldade em leitura

MARIA DO LIVRAMENTO VASCONCELOS GUERREIRO SILVANA LÚCIA MILÉO DE OLIVEIRA ALMEIDA

AVALIAÇÃO: discurso avançado X práticas tradicionais

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA - UNAMA BELÉM – PARÁ 2002

2

MARIA DO LIVRAMENTO VASCONCELOS GUERREIRO SILVANA LÚCIA MILÉO DE OLIVEIRA ALMEIDA

AVALIAÇÃO: Discurso Avançado X Práticas Tradicionais

Avaliado por:

Data: _____/ _____/ _____

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA BELÉM – PARÁ 2002

3

MARIA DO LIVRAMENTO VASCONCELOS GUERREIRO SILVANA LUCIA MILÉO DE OLIVEIRA ALMEIDA

AVALIAÇÃO: discurso avançado X práticas tradicionais

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, orientado pela Profª Ms. Ana Célia Bahia Silva.

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA BELÉM – PARÁ 2002

4

Qualquer que seja a nossa concepção da avaliação, e qualquer que seja a sua função principal, devemos, para poder avaliar, considerar um certo número de dispositivos. É fundamental precisar as circunstâncias (Quando? Em que contexto?), prever os instrumentos a utilizar, distribuir as tarefas, etc. Podemos então definir o dispositivo como o conjunto das modalidades previstas de levantamento e tratamento da informação. CHARLES HADJI

5

Aos mestres Vocês, queridos professores, com jeito simples, mostraram como a vida se torna mais bela se possuirmos a persistência da busca porém, constante a nossa do conhecimento. continuará, Chegamos ao final do nosso contato diário, amizade independente do tempo ou lugar, pois carregamos sempre aquela que foi a maior lição: a lição de vida. Muito obrigada, amigos, a vocês dedicamos esse nosso Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

iv

6

A

Ti,

nosso

Pai, em

que teu

sempre seguro

nos colo,

carregastes

agradecemos por mais uma etapa de nossas vidas que chega ao fim e por tudo que dela aprendemos. Pelas angústias e sofrimentos superados com fé,