Projeto sobre o bairro mooca

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PROJETO BAIRRO MOOCA.

Justificativa:


O bairro da Mooca teve a sua fundação em 17 de Agosto de 1556, após 56 anos do descobrimento do Brasil. Na época, as terras eram ocupadas por índios que se concentravam próximo ao Tameateí ou Tometeri, hoje o Rio Tam anduateí. Seus habitantes, no início do século XX, eram trabalhadores imigrantes. Segundo os historiadores, a região onde seencontra o bairro da Mooca foi provavelmente o local de maior concentração de índios de São Paulo e até do Brasil.
Sabemos que todos nós possuímos um endereço, e que dizemos aos nossos amigos: eu moro na rua que fica no bairro tal, na cidade tal. Normalmente temos um afeto pela cidade e pelo bairro em que nascemos e que passamos uma grande parte de nossas vidas.
A escolha desse temário éde fundamental importância, porque, os alunos serão levados a observar a natureza e sociedade em todo seu cotidiano. Estudando o bairro Mooca, poderão compará-lo com o bairro em que moram, e com os outros bairros da cidade, no que diz respeito a aprender a valorizar as relações que estabelecem com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem.
Segundo PCN (2000) a partir do estudo dapaisagem local é possível abordar inúmeros temas relacionados ao espaço em questão. É fundamental a relação entre o papel da natureza com a vida das pessoas na formação e transformação da sociedade e do espaço geográfico.


Conteúdos:
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Natureza e sociedade:


• Os lugares e as suas paisagens;
• Organização dos grupos eseu modo de ser, viver e trabalhar.
Linguagem Oral e Escrita:


• Práticas de escritas;
• Práticas de leituras.

Objetivos:

• Conceitual: Definir o conceito de bairro; Conhecer o desenvolvimento do bairro Mooca: a sua localização e a sua distância; Identificar um bairro que não é conhecido pelos alunos e, que é distante da escola, pesquisando-o; Verificarcaracterísticas do bairro pesquisado. Ter noção de direção e percepção de espaço.


• Procedimental: Realizar pesquisas sobre o bairro Mooca; Compartilhar o conhecimento do bairro utilizando mapas; Registrar pesquisa; Construir mural coletivo.


• Atitudinal: Valorizar o seu patrimônio cultural. Estabelecer relações entre o presente e o passado; Aprender a valorizar as relações queestabelecem com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem.


Material Necessário para realizar a atividade:


• Sala de informática (sites da Internet);
• Vídeo “História da Mooca”,no link: http://youtu.be/knf51L9fsIo;
• Papel, lápis de escrever;
• Lápis de cor; canetinhas;
• Fleet chalt (sulfitão);
• Revistas e jornais; Tesoura ecola;
• Google Maps (Internet).

Duração das atividades:



05 aulas de 50 minutos.



1º Aula de 50 min: Introdução ao tema.


Nesta etapa da atividade, a professora aproveita para levantar os conhecimentos prévios dos alunos. O professor começará a atividade questionando: Algum de vocês conhecem o bairro da Mooca? Vocês já foram até lá? Tem interesse em conhecer?Imagina que o bairro da Mooca tem a mesma paisagem do bairro em que vocês moram? A professora perguntaria também se eles já moraram em outra cidade ou estado e como era esse local.
A professora deve entregar aos alunos uma folha de papel sulfite em branco, canetinhas, giz de cera ou lápis de cor. Solicitando aos alunos que desenhem o bairro onde moram. Os alunos serão convidados aapresentarem os seus desenhos,de forma individual,explicando-os. A professora perguntaria: Em que os desenhos se assemelham? Em que se diferenciam? Aprofessora partiria dos desenhos,explicando aos alunos o conceito de bairro e mapas cartográficos. O objetivo será trabalhar a localização espacial dos alunos.


2º Aula de 50 min: Vídeo “História da Mooca”.


A professora faz a sessão...
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