Projeto "Se é meio ambiente, estou no meio"

SE É MEIO AMBIENTE, ESTOU NO MEIO

LUSEMÁRIA BARRETO SOUSA
RA: 1232535

POLO: TEIXEIRA DE FREITAS

CONSIDERAÇÕES INICIAIS

Quando se fala em meio ambiente, a tendência é pensar nos inúmeros problemas que o mundo atual enfrenta com relação à questão ambiental. Lixo, poluição, desmatamentos, espécies em extinção e testes nucleares são, dentre outros, exemplos de situações lembradas. Isso se deve, principalmente, ao fato de a mídia veicular uma grande quantidade de informações sobre os problemas ambientais.

JUSTIFICATIVA

Este projeto terá com foco trabalhar a questão do meio ambiente, visando proporcionar aos alunos uma grande diversidade de experiência e ensinar-lhes formas de participação, para que possam realizar ações voltadas à melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida, promovendo o intercâmbio entre a escola e a comunidade, e contribuir assim, para um dia-a-dia participativo, democrático e saudável.

OBJETIVOS GERAIS

Adotar posturas na escola, em casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis;
Observar e analisar fatos e situações do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo relativo e propositivo para garantir um ambiente saudável e a boa qualidade de vida;
Compreender a necessidade e dominar alguns procedimentos de conservação e manejo dos recursos naturais com os quais interagem, aplicando-os no dia-a-dia;
Identificar-se como parte integrante da natureza, percebendo os processos pessoais como elementos fundamentais para uma boa atuação criativa, responsável e respeitosa em relação ao meio ambiente.
OBJETIVOS ESPECÌFICOS

Resgatar nos alunos a importância de vivermos e convivermos em um ambiente limpo;
Conhecer a realidade da sala de aula e pátio da escola para busca coletiva de soluções (desperdício ou economia de