Projeto sala de leitura

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E. E. CRISTINA FITTIPALDI

PROFESSORA: MARINEIDE TENÓRIO DA TRINDADE

PROJETO SALA DE LEITURA

1. INTRODUÇÃO

Inicialmente, a escola era o lugar da sala de aula, o centro das relações de ensino. A sala de aula continua sendo espaço e lugar centralizador do ensino e da aprendizagem. Entretanto, com a apliação dos ambientes escolares, a sala de aula deixou de compor os limites da escola e os demais ambientes ganharam também relevância. Assim, a sala de leitura surge como espaço específico da escola e é um espaço culturalmente proposto a partir do projeto que o alicerça, mas é um lugar a partir do uso que se faz dele, e é também território pela subjetividade que o marca. A criação de bibliotecas e/ou sala de leitura tem sido uma alternativa para suprir as necessidades do usuário do ensino fundamental e médio em todas as instituições de ensino. O Projeto visa atender ao alunado proveniente da E.E. Cristina Fittipaldi e, com a implantação do mesmo espera-se eficiência no apoio a esse alunado bem como a comunidade em geral, principalmente no que diz respeito ao incentivo ao hábito de leitura, importante atividade desenvolvida sob a forma de campanhas divulgadoras, dinâmicas e trabalhos realizados na escola. Segundo Lourenço Filho citado por Silva (1995) “Ensino e biblioteca são instrumentos complementares e ensino e biblioteca não se excluem, completam-se. Uma escola sem uma biblioteca é um instrumento imperfeito. A biblioteca sem ensino, ou seja, sem a tentativa de estimular, coordenar e organizar a leitura será um instrumento vago e incerto.” Visando associar esses aspectos é que o projeto leva a leitura à sala de aula e incentiva o aluno a frequentar a biblioteca; para que este tenha oportunidade e instrumentos que permitam desenvolver intelectualmente. É necessário que as crianças e jovens sejam orientados na busca de