PROJETO PRONTO PARA POSTAR 2015

EDUCAÇÃO A DISTANCIA POLO EM MACEIÓ

379776
MICHELLE ROBERTA
[e-mail]
379779
JESSICA NAYARA
[e-mail]

MACEIÓ-AL, ABRIL DE 2015.

PEDAGOGIA, 7 SÉRIE
PROJETO

O PROCESSO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL

MACEIÓ-AL, ABRIL DE 2015.

O PROCESSO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL

JUSTIFICATIVA
A escrita nos anos iniciais é de suma importância para a construção do conhecimento da criança, pois gira ela além de se tornar um ser alfabetizado irá conhecer um mundo novo onde tudo gira em torno das letras.
Este trabalho relatará a importância de se conhecer as fases silábicas das mesmas, Tais como: a pré - silábica, silábica, silábica- alfabética. Realizada nos estudos de Emília ferreiro, Ana teberosky, freinet, procura evidenciar como acontece o desenvolvimento da escrita em escolas de educação infantil, em crianças desta faixa etária.
Pois quando a criança entra na escola de educação infantil, geralmente, a primeira palavra que aprende a escrever é seu nome e o nome de pessoas próximas, como por exemplo, nome da mãe, do pai, do irmão, do colega, etc. Geralmente a criança mostra interesse muito grande em aprender seu nome. Sente-se realizada quando consegue escrever pelo menos a primeira letra que compõe o seu nome.

PROBLEMA
A criança da pré-escola tem necessidade de brincar, de movimentar, de se relacionar umas com as outras para o seu desenvolvimento psicomotor. Como professoras e pedagogas temos que atentar para o estágio em que se encontra a criança no sentido de observar seu desenvolvimento de acordo com sua faixa etária e com suas características específicas.
Tratar dessas questões significa, primeiramente, discutir sobre que são os sujeitos que ensinam. Nesse sentido, cabe retomar a idéia de que a escrita é um objeto social, que circula numa cultura letrada, atendendo a funções