PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, EDUCAÇÃO FÍSICA E O PROFESSOR: MEDIAÇÕES NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA.
3312 palavras
14 páginas
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, EDUCAÇÃO FÍSICA E O PROFESSOR: MEDIAÇÕES NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA.Kátia Egito Hernández Sosa
RESUMO:
A proposta de trabalho foi desenvolver uma ampla reflexão sobre o PPP, sobre a Educação Física como área de conhecimento, como componente da Educação Básica e, portanto, disciplina ou matéria integrante do currículo escolar. O cotidiano escolar aliado à fundamentação teórica do tema proporcionou reflexões sobre as práticas pedagógicas, provocando inquietações nos professores de Educação Física quanto a sua prática pedagógica, sua participação na construção do PPP, seu papel como membro ativo da comunidade escolar e defensor da relevância da disciplina escolar.
Palavras-Chave: Educação; Projeto Político Pedagógico; Educação Física.
INTRODUÇÃO:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9394/96, instituiu o Projeto Político Pedagógico (PPP). Os pesquisadores e estudiosas da educação, professores e demais profissionais que atuam nas unidades escolares acrescentaram ao seu acervo de dúvidas este tema, que passou a ser objeto de estudos.
Assim sendo, o PPP passou a ser objeto prioritário de estudos e de pesquisas, tais como os desenvolvidos por Veiga (1998); André (2001); Libâneo (2001); Vasconcellos (1995); entre outros. No entanto, é um tema que vem sendo tratado com pouca importância pelas escolas ou pelo menos, por determinadas disciplinas em determinadas unidades escolares.
Como professora da rede pública de ensino do Estado de Pernambuco, tenho observado a desinformação quanto ao conceito, a importância e a relevância do Projeto Político Pedagógico na sistematização do conhecimento e na construção do processo educativo como um todo. Em algumas situações o PPP é elaborado somente pela equipe pedagógica, sem a participação dos profissionais das áreas do conhecimento e sem a intervenção dos segmentos escolares. Ainda ocorrem situações em que professores de algumas áreas elaboram o