projeto politico pedagogico

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
Letras - Habilitação: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas - 2º Semestre
ALEXANDRA cavalcante ferreira filha a importância do projeto político pedagógico para a organização escolar
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MACEIÓ
2014
ALEXANDRA cavalcante ferreira filhA a importância do projeto político pedagógico para a organização escolar
Trabalho apresentado ao Curso (Letras - Habilitação: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas - 2º Semestre) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Organização do Trabalho Pedagógico, Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico e Psicologia da Educação e da Aprendizagem e Seminário da Prática II ].
Prof. Marlizete bonafini Steinle, Vilze Vidoti Costa, Mari Clair moro Nascimento, José Sdir Lins Machado , Regina Célia Adamuz, Taíse F. da C. Nishikawa e Reinaldo Benedito Nishikawa.
MACEIÓ
2014
INTRODUÇÃO
Sabemos que a escola se insere na comunidade, sendo, uma das principais instituições formadoras de personalidades, caráter e, de convívio sociocultural. Assim faz-se necessário que a mesma não permaneça inerte nas conjecturas de que a educação se constrói dentro de um vazio ideológico, onde a teoria vivenciada nos centros acadêmicos desenvolve o seu papel por excelência.
O projeto político pedagógico vem para fomentar a discussão e a reflexão sobre qual modelo de escola queremos; participativa e comprometida com a relação sociedade-escola; ou impositiva, que já têm os seus métodos de ensino-aprendizagem já definidos.
Segundo Vasconcellos (1995), o projeto pedagógico:
“é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa. E uma metodologia de trabalho que possibilita resignicar a ação de todos os agentes da instituição (p. 143).”
Como pudemos perceber, na