Projeto político pedagógico - instrumento de construção de uma escola pública democrática

Páginas: 4 (941 palavras) Publicado: 14 de novembro de 2011
FAC – Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias
Curso de Especialização em Gestão Educacional
Metodologia da Pesquisa Científica
Aluna – Marta Pastor da Silva BarretoTEMA: Projeto político pedagógico - instrumento de construção de uma escola pública democrática

1. PROBLEMA
O Projeto Político Pedagógico pode funcionar como elemento de fortalecimento de uma gestãoescolar democrática?

1.1. HIPÓTESES
São levantadas três hipóteses:
a) hipótese 1: Depois de tantos anos de discussão e aperfeiçoamento das leis relacionadas a educação a escola já podeser vista como um espaço de construção de democracia.
b) hipótese 2: O Projeto Político Pedagógico, obrigatório nas escolas, através da LDBEN 9394/96 é um instrumento inovador que pode provocarrupturas epistemológicas.
c) hipótese 3: Existe uma relação entre o Projeto Político Pedagógico e a gestão democrática.

1.2. OBJETIVOS
A seguir são apresentados o objetivo geral e osespecíficos que norteiam este trabalho.

1.3.1. Objetivo geral

Identificar as contribuições do Projeto Político Pedagógico na construção de uma gestão escolar democrática.1.3.2. Objetivos específicos

- Verificar as teorias e conceitos que transformam a escola em um espaço de democracia.
- Explicar e compreender o significado do Projeto Político Pedagógico e suaarticulação teoria-prática;
- Relacionar Projeto Político Pedagógico e a Gestão democrática.

2. JUSTIFICATIVA

Por muito tempo a escola aqui no Brasil não era para todos, e sim, um privilégiopara poucos, porém em outros países, desde o século XIX, a educação era obrigatória para todos, enquanto aqui esse fato se deu a partir das últimas décadas do século XX (VIEIRA, 2009).  
Dentro destaobrigatoriedade, há políticas educacionais centralizadoras e imperiosas, permeadas de ações antidemocráticas e ideológicas que vêm a décadas gerando situações de conflitos, resistências e desafios na...
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