projeto pesquisa

PROBLEMA PROPOSTO PARA ANÁLISE

3. Orientador:

4. Revisão de literatura: Para Bertrand (2001), a educação do futuro exigirá das crianças e jovens de hoje a formação de valores diferentes da competição, da segregação e do racismo A EF escolar e os JC podem devem assumir tal desafio (Correia, 2006a). Os jogos cooperativos como forma de superar o individualismo que perpetua a desigualdade social.

5. Justificativa: A Educação Física escolar é historicamente influenciada pelo esporte de rendimento, além de facilmente incorporar a competição como elemento fundamental de sua existência. Por isso, entendemos a importância e a relevância de estudarmos e refletirmos sobre a proposta dos Jogos Cooperativos como possibilidade de intervenção teórica e prática nesse contexto polêmico.

6. Objetivo Geral: Procurando fazer uma interface dos JC com a Pedagogia do Esporte, Brotto (2002) propõe uma mudança para tornar o esporte menos competitivo e excludente, ou seja, "caracterizando-os como um exercício de convivência fundamental para o desenvolvimento pessoal e para a transformação." Descreve também as características de uma "Ética Cooperativa: contato, respeito mútuo, confiança, liberdade, recreação, diálogo, paz-ciência, entusiasmo e continuidade". A proposição do autor é fazer dos jogos cooperativos uma pedagogia para o esporte e para a vida

7. Objetivos Específicos: Destaca a importância dos JC porque libertam da competição, pois o interesse se volta para a participação, eliminando a pressão de ganhar ou perder produzida pela competição; libertam da eliminação, pois procura incluir e integrar todos, evitar a eliminação dos mais fracos, mais lentos, menos habilidosos etc.; libertam para criar, pois criar significa construir, exigindo colaboração; permitindo a flexibilização das regras e mudando a rigidez das mesmas facilita-se a participação e a criação; libertam da agressão física, pois buscam evitar condutas de agressão, implícita ou explícita, em