Projeto pedagógico

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UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP
CURSO DE MATEMÁTICA



Thais Ribeiro de Souza 1229709
POLO GUARAPARI



PROJETO PEDAGÓGICO:
INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA





TRABALHO 2





GUARAPARI - ES
14/11/2012
Thais Ribeiro de Souza 1229709

POLO GUARAPARI








PROJETO PEDAGÓGICO:
INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLAProjeto apresentado à Universidade
Paulista – UNIP, do curso de Matemática,
como um dos requisitos para a obtenção
da nota na disciplina Prática de Ensino:
Observação e Projeto, ministrada pelo (a).
Prof. (a) . Ma. Raquel Bokums.


GUARAPARI - ES
2012
SUMÁRIOIntrodução....................................................................................................................3
Integração entre um ambiente não escolar e uma escola.
Por que cinema em sala de aula? ...............................................................................4
Como usar cinema em sala de aula?...........................................................................5
Que filmesutilizar?.......................................................................................................6
Conclusão.....................................................................................................................8
Bibliografia....................................................................................................................9

















Introdução
“O cinema é uma experiência cultural importante, assim como a música e aliteratura. A escola precisa levar isso em conta e tratar esse trio com igualdade”-. Marcos Napolitano, Prof. De filosofia, letras e ciências humanas da USP, e especialista na utilização de filmes em aula;
O saber que a sétima arte além de entretenimento, é fonte de conhecimento, já é uma verdade conhecida até por leigos. O problema que alguns professores encontram é de, como conseguir envolver alunosnum conteúdo, através de um filme, ou até mesmo que filme escolher, já que, muitas vezes apenas documentários ou filmes de guerras passadas, são vistos como educativos.



















Por que cinema em sala de aula?
Os filmes são subsídios para trabalhar inúmeros conteúdos. Auxilia na compreensão e aproxima os alunos do tema proposto pelo professor. Estimulam debates, epermitem ampliar a percepção da turma sobre um determinado assunto.
O cinema permite um maior envolvimento do expectador (aluno), com tema apresentado, relacionando com situações e experiências vividas. Um filme pode ter um impacto inicial maior que de um livro, ou uma aula expositiva, por exemplo, pois permitir a associação da atividade escolar, a um conceito de entretenimento, que quandoutilizado de forma correta exerce função motivadora, informativa e investigadora.
Usar filmes em salas de aulas, concerteza, não responderá todas as dúvidas de uma turma de alunos, mas utiliza-los pode garantir um ótimo desempenho no processo de ensino-aprendizagem.
O cinema transmite ideias, através de diálogos, interpretação dos autores, figurinos, cenários, locações, efeitos visuais, dentre outros.É muita riqueza, principalmente para essa geração, que já nasceu em volta de televisores, DVDs, telefones e computadores.
Tanto alunos, como professores já podem reconhecer que, “ver filmes”, é uma prática tão importante, para a formação educacional e cultural das pessoas, como a leitura de obras de literatura, filosofia e de tantas outras.





















Como usarcinema em sala de aula?

Alguns professores e/ou escola, utilizam o cinema apenas como fonte de entretenimento e lazer.
Levam às vezes turmas, ou dependendo do tamanho da instituição escolar, turnos inteiros, de uma só vez a salas de cinema, por exemplo;

O uso de filmes em sala de aula é recurso rico, que deve ser utilizado de forma planejada em longo prazo. É preciso que a exibição faça...
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