Projeto Música e movimento

UNINOVE

METODOLOGIA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

TAREFA - 2

3º Semestre
Turma: “A”

Ana Célia Camilo da Silva – RA: 17.11.200.294
Ariane Pereira da Silva – RA: 17.11.200.109

Tema: Música e Movimento
Justificativa: A música na Educação Infantil deve ser acompanhada do movimento e expressão corporal. Nas Escolas de Educação Infantil, as crianças ouvem músicas cantadas e tocadas, na maioria das vezes sem movimento corporal.
Em uma Escola de Educação Infantil da Zona Leste de São Paulo, Cidade Tiradentes na realização do estágio, observei está fase, onde as professores apenas cantavam, enquanto as crianças apenas ouviam, sentadas no chão.
A música é um processo de construção do conhecimento na criança despertando e desenvolvendo o gosto pela música, ritmos.
.Favorece ainda a sensibilidade, perceptividade, imagina, memória, socialização, afetividade dentro outros, contribuindo para a movimentação corporal.
Faixa etária: 04 anos
Conteúdos: Linguagem Oral: oralidade, música infantil, cantigas de roda, Arte: Expressão corporal. Elementos de expressão e comunicação, tipos de sons, ritmo, melodia. Objetivos: Espera-se que a criança explore os movimentos do seu corpo de forma coordenada, localize-se no espaço, aumente sua disposição física e adquira um refinamento da coordenação motora, conheça e domine o próprio corpo parado ou em movimento; desenvolva as qualidades físicas como: correr, saltar equilibrar, flexionar e estender, desenvolver a imaginação e criatividade associada ao movimento.
Propiciar às crianças atividades de música visando explorar o universo sonoro, levando as crianças a ouvir com atenção, analisando, comparando os sons e buscando e identificando diferentes fontes sonoras com percepção e criatividade.
Tempo de duração do projeto: 01 mês.
Disciplinas: Linguagem Oral e Artes
Atividades e Procedimentos: As atividades serão coletivas e interação