projeto multidisciplinar

CURSO: PEDAGOGIA EAD
PÓLO GUAÍRA-PARANÁ
DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I

Juliana de Souza Lima – RA: 433321
Luciana de Araújo Sanches – RA: 410227 Luciana Falkoski – RA: 447808 Valéria Barbosa Nicolino – RA: 435028

ATPS - ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE PROJETO MULTIDISCIPLINAR I

Prof.ª : Ma Glauce Soares Casimiro Tutora a distância: Charlene Belo

GUAÍRA – PR
2014
Analisando um projeto de sucesso

Reflexão sobre o Projeto de Língua Portuguesa para o 1º ano da EM Ayrton Senna, desenvolvido pela professora Cátia Elaine Nicolachik, Florianópolis, SC.
Fonte da pesquisa: - Revista Nova Escola de Jan/Fev 12.

Uma professora de Florianópolis teve a feliz idéia de ensinar escrita e leitura a sua turma de 1º ano através de histórias infantis. A história escolhida foi o clássico “Chapeuzinho vermelho” em suas diversas variações desde a mais tradicional a versões contemporâneas.
Uma idéia bastante ousada e desafiadora: fazer com que crianças que ainda não dominam completamente a leitura e a escrita, recriassem e reescrevessem tão famoso conto.
O que nos chama a atenção neste projeto é a facilidade com que as crianças, mesmo sabendo das diversas dificuldades que encontrariam no caminho, “compraram” a idéia. Isto se deve a atitude da educadora em questão. Em nenhum momento, embora fossem crianças não completamente alfabetizadas, elas foram subestimadas. Não foram escolhidas pequenas histórias ou livros com mais ilustração do que textos. A educadora teve o cuidado de apresentar a seus alunos uma literatura clássica e de qualidade, estimulando-os a usarem a criatividade, algo tão comum e importante nesta fase de seu aprendizado.
As crianças, além de reescreverem, também revisaram e ilustraram seus livros, os preparando para uma tão esperada tarde de autógrafos, onde estariam