Projeto Multidisciplinar

POLO DIRCEU II – PEDAGOGIA – PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

REJANE ARAÚJO ROCHA RA: 341786
MARKSANDRA ALVES DE ARAÚJO RA: 337431
NANTIELY TEIXEIRA DA SILVA RA: 336813
ANGELA RAQUEL C. DA S.SOARES RA: 344812
CLORISLENE S.DA SILVA ARAÚJO RA:344495

DOSCENTE: MARIA CLOTILDES BASTOS

TERESINA/2013.

INTRODUÇÃO

O projeto multidisciplinar desenvolvido pelas alunas do 5º semestre de PEDAGOGIA DA FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP tem por objetivos, aelaboração de um projeto para o Ensino Fundamental.
Através de várias pesquisas foi possível conhecer sobre a aprendizagem baseada em projetos.Possibilitou-nos o desenvolvimento e a interação no trabalho em grupo.
O desafio consiste em montar um portfólio de trabalho que demonstre o planejamento e a realização de um projeto educativo de curta duração com a utilização de recursos expressivos e formas alternativas de linguagem.
Um projeto educativo é uma proposta pedagógica que surge na tentativa de buscar respostas para situações problemas, forçando os alunos a confrontar problemas inesperados e descobrir como resolvê-los.

DESENVOLVIMENTO

A prática de pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de educar que envolve o aluno, e o mediador a recursos disponíveis ao certo da tecnologia. Através da interação ocorre construção de conhecimento. Na Pedagogia de projetos o aluno aprende a se desenvolver no processo de produzir, ao levantar dúvidas, as buscas as descobertas a compreensão. Nessa atitude o professora passa a ter um papel como investigador com a postura reflexiva em sua ação pedagógica. Sobre os estudos de repensar as situações de aprendizagem, esses temas indicam que a construção está relacionada com a qualidade de interação.Usando uma série de