projeto multidisciplinar 3

Iniciado em quinta, 13 março 2014, 14:01
Completado em quinta, 13 março 2014, 14:11
Tempo empregado
9 minutos 52 segundos
Notas
6/6
Nota
1.5 de um máximo de 1.5(100%)
Question1
Orientação curricular por temas ou problemas

Forte foco em questionamentos e pesquisa

Aprendizagem voltada à sala de aula

Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas

Provas

Lições

Forte foco em atividades individuais

Professor facilitador

Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade

Conceitos disciplinares

Trabalho em grupo por projetos

Livros-texto

Notas: 1
Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro:
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question2
Notas: 1
Assinale as alternativas que caracterizam a metáfora da “rede” como estratégia de organização de currículo integrado. Mais de uma alternativa pode ser assinalada:
Escolha pelo menos uma resposta.

a. A noção de “rede” baseia-se na exploração de “ideias-chave”

b. A noção de ideias-chave é equivalente à de currículo em espiral

c. As “ideias-chave” transcendem uma disciplina

d. As ideias-chave podem ser comparadas às estações de conexão por seu isolamento e relevância em disciplinas específicas

e. A noção de “rede” foi proposta por Efland e favorece a prática do currículo transdisciplinar

Muito bem! Você identificou corretamente todas as alternativas que caracterizam a metáfora da “rede”, discutida por F. Hernández nas páginas 57 a 59.
A proposta de ideias-chave alinha-se à de transdisciplinaridade e estende-se a mais de uma disciplina, por isso é entendida como uma estratégia para a organização do currículo integrado. Além disso, a metáfora de “rede” foi associada à proposta de