Projeto multidiciplinar

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Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA



Elenita Ferreira de Queiroz – RA: 300554

Keila Viviane Gomes Dantas dos Santos – RA: 300557

Késia Gonçalves de Lima Queiroz - RA: 293717









Compreensão e elaboração de projetos multidisciplinar


















Campo Verde

2012
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Universidade Anhanguera – UniderpCentro DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA


Elenita Ferreira de Queiroz – RA: 300554

Keila Viviane Gomes Dantas dos Santos – RA: 300557

Késia Gonçalves de Lima Queiroz - RA: 293717












Compreensão e elaboração de projetos multidisciplinar

ATPS – da disciplina de Projetos multidisciplinar I do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp Interativa,polo de Campo Verde - MT







Tutor presencial: Edemilso Gonçalves de Oliveira
Professor a Distância: Maria Clotilde Bastos










Campo Verde
2012
Introdução

Trabalhar a transdisciplinaridade é um desafio enfrentado por muitas escolas e muitas desistem por ter dificuldade a aceder ao novo, porém é de alta relevância a necessidade de aderir a esse novométodo de ensino, por ser considerado um método que produz resultados positivos dentro das instituições de ensino.
A maneira mais eficaz de trabalhar a transdisciplinaridade são os projetos, desde que seja bem elaborado, com eles o educador pode trabalhar diversos temas, que abarca as várias disciplinas e vai além das mesmas, na tentativa de solucionar problemas educacionais e sociais.
As etapas aserem seguidas para que um projeto educativo seja bem elaboração varia de acordo com cada contexto, porém existem algumas que são fundamentais como: o tema do projeto, público alvo, justificativa, objetivo geral e específico, cronograma, metodologia, estratégias, recursos pessoais e materiais e a avaliação do projeto.
O projeto será desenvolvido para o 2ª fase do 2º ciclo, da escola EstadualJupiara, de acordo com as orientações curriculares 2012 para o 2º ciclo, disponível no site da SEDUC MT, envolvendo as três áreas de conhecimento que é: Ciências na natureza e matemática, Ciências humanas e Linguagem.
Entre alguns projetos pesquisados o projeto Despertando Sentimentos, foi escolher por ser o projeto que de resultados positivos, o mesmo foi desenvolvido na escola Estadual Jupiaraabrangendo todas as turmas, envolvendo professores alunos e familiares, onde muitos alunos melhoram o comportamento, a família passou a se envolver mais na vida escolar de seus filhos, e consequentemente houve avanços significativos no desempenho escolar do educando.










Etapas de um projeto educativo e suas finalidades

Tema: deve ser abrangente, e apetecível, tem a finalidadede atrair o leitor ao conteúdo que se segue.
Público Alvo: É importante e facilita a elaboração de atividades, para que as mesmas estejam de acordo com a faixa etária da turma.
Justificativa: apresentação do projeto como um todo, sem detalhes. Ela tem a finalidade de informar ao leitor de que trata o projeto, por que foi escrito e o que se espera em termo de resultados, demonstrarem também osassuntos e a finalidade de forma clara.
Objetivo Geral: tem a finalidade de estabelecer os resultados futuros que se pretende atingir. Devem referir-se aos aspectos mais significativos, como a correlação entre a causa e o efeito de determinado problema.
Objetivo específico: tem o desígnio de estabelecer os resultados que se pretende atingir em cada etapa que será trabalha durante a execuçãodo projeto.
Cronograma: tem a finalidade de estipular data para inicio e encerramento do projeto, e prazos para concluir cada etapa.
Metodologias/Estratégias: tem o propósito de explicar como se pretende alcançar os objetivos, as atividades que irão ser desenvolvidas ao decorrer da execução do projeto e como elas será desenvolvidas.
Recursos pessoais: é essencial, para que todos os...
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