projeto monográfico educação especial
1752 palavras
8 páginas
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁSUNIDADE UNIVERSITÁRIA DE QUIRINÓPOLIS
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA:
A INCLUSÃO DE SURDOS: UM DESAFIO PARA OS SISTEMAS DE ENSINO ESTADUAL
Eliete Silva Freitas
Quirinópolis, fevereiro de 2006
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE QUIRINÓPOLIS
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA:
A INCLUSÃO DE SURDOS: UM DESAFIO PARA OS SISTEMAS DE ENSINO ESTADUAL
Projeto de pesquisa apresentada ao Curso de Especialização em Psicopedagogia: como requisito parcial para obtenção de notas na disciplina de Metodologia Cientifica sob a orientação do Profº.Marcelo
Quirinópolis, fevereiro de 2006
RESUMO
O presente trabalho monográfico apresenta a conceituação de surdez, causas e conseqüências; o processo de inclusão dos surdos na rede regular de ensino; o Programa Estadual de Educação para Diversidade numa perspectiva Inclusiva, especificamente o Projeto Comunicação.; uma breve revisão histórica da Educação dos surdos, seus obstáculos , sua língua,cultura, aspectos legais e as adaptações necessárias.
Para que haja uma verdadeira inclusão do surdo não só na escola, mas como um cidadão na sociedade, na comunidade da qual é parte integrante.
Ressaltando a importância da diversidade humana , divulgando o direito de TODOS a Educação de qualidade.
Palavras-chave: Inclusão: Inclusão, surdez, educação, desafio, direito.
OBJETIVO GERAL
• Compreender o processo de Educação Inclusiva na diversidade humana.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analisar num breve relato histórico a educação inclusiva no estado de Goiás;
• Compreender o Programa Estadual de Educação Para A Diversidade Numa Perspectiva Inclusiva;
• Esclarecer a respeito da surdez : suas causas e conseqüências e o papel da família na educação do surdo;
• Refletir sobre a