projeto meio ambiente agua

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CENTRO DE ENSINO SÃO RAIMUNDO NONATO
SÃO RAIMUNDO DAS MANGABEIRAS-MA





































AGOSTO
2013

ESTADO DO MARANHÃO
GERÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO HUMANO
UNIDADE REGIONAL DE BALSAS
CENTRO DE ENSINO SÃO RAIMUNDO NONATO




1 IDENTIFICAÇÃO:
ESCOLA: Centro de Ensino São Raimundo Nonato
NOME DO PROJETO: Formando uma escolasustentável






















2 JUSTIFICATIVA:

Pretende-se nesse projeto propor ações para uma escola sustentável, onde as pessoas tem um relacionamento com todos, com a natureza e com os lugares onde vivem. Essa comunidade aprende, pensa e age para construir o seu presente e o futuro com criatividade, liberdade e respeito às diferenças.
Com este Projeto queremosrealizar ações voltadas à melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida, promovendo o intercâmbio entre a escola e a comunidade, e contribuir assim para um dia a dia participativo, democrático, animado e saudável.
A iniciativa do projeto, foi devido a grande necessidade da comunidade escolar ter acesso a informações sobre Terra, um dos projetos da Conferência nacional Infanto juvenil pelo MeioAmbiente.





















3 OBJETIVO GERAL:

Identificar e promover atitudes sustentáveis no coletivo e individualmente, agir coerentemente com elas.
Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e a sustentabilidades, apoiado nos conteúdos trabalhados em sala de aula.


3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Participar da construção de um futuro sustentável paranossa comunidade, nosso município, nossa região, para o Brasil e o Planeta;
Descobrir e incentivar uma nova geração que se empenhe em contribuir para a solução dos problemas sociais e ambientais;
Discutir as mudanças ambientais globais a partir do tema Terra;
Reconhecer as responsabilidades individuais e coletivas a esse tema;
Planejar ações que contribuam para transformações de qualidade de vidana escola e na comunidade e propiciar mudanças no lugar, no país e também no mundo;
Conhecer e valorizar a importância da terra em geral.














4 METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO:

Apresentação do projeto no auditório da escola;
Elaboração das atividades, relacionado aos temas em questão;
Palestras e debates sobre o tema Terra;
Aplicação de pesquisas vinculada aostemas;
Sessão de cinemas com o filme “Lixo Extraordinário”; (artista plástico, Vic Muniz);
Sessão de fotos retratando impacto gerado por praticas insustentáveis;
Pesquisa na Internet por grupos;
Diálogos pelos alunos sobre o tema;
Apresentação em sala e no auditório sobre os temas já estudados;
Fazer trabalhos de pesquisas individuais, com anotações;
Entrevistas com a merendeira paraanalisar o valor nutricional das refeições produzidas na escola;
Fazer pesquisas sobre ciclagem e outros.
Culminância do projeto no auditório com a participação da comunidade escolar e pais
Realização da Conferência na Escola: Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis.


Serão apresentados os seguintes subtemas

A TERRA:
Terreno da escola e paisagem que a compõe;
Biodiversidade naescola e entorno;
*Patrimônio Cultural e artístico do município;
*Materiais de construção utilizados;
*Adequações para acessibilidade;
*Áreas verdes, de lazer e recreação dentro do entorno da escola;
*Alimentação escolar;
*Resíduos sólidos gerados.

Atividades a serem desenvolvidas

TERRA
Consumo
Como podemos reduzir e revisar nossos hábitos de consumo?
Temos refletido sobrea real necessidade de um produto antes de adquiri-lo?
Há bens alternativos que podem substituir itens com maior impacto ambiental desde a origem de produção até o descarte?
Os itens que temos consumidos fazem bem pra nossa saúde?
Quais são as maiores dificuldades de praticar os 5R?


Resíduos sólidos

Como são separados e descartados os resíduos sólidos (lixo) da escola?
Como é...
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