Projeto - jogos e brincadeiras

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 7 (1528 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 23 de junho de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
1. TEMA: Jogos e Brincadeiras

2. PÚBLICO ALVO: 5 anos (Educação Infantil)

3. JUSTIFICATIVA
Ultimamente, muito se discute sobre a necessidade de melhorar o ensino no Brasil. Mas, para que o ensino melhore, é fundamental que se mude a maneira como o ensino é apresentado aos alunos a fim de possibilitar ao aluno, criar, inovar, descobrir e construir o conhecimento. A proposta deste projetovisa propor uma metodologia de trabalho ativa, criativa e dinâmica, objetivando que o educando realize a construção de um saber através de experiências práticas, com situações do cotidiano, desenvolvendo, de maneira interdisciplinar, o conhecimento lógico, sua capacidade de pensar, executar e resolver situações problemas mediantes atividades variadas (jogos e brincadeiras), interagindo assimcom conteúdos diversificados.

4. OBJETIVO GERAL
- Garantir a todas as crianças um processo de aprendizagem significativa que possa transmitir conhecimentos, técnicas e valores, além de permitir a criança fazer, orientar, explicar e/ou fazer junto, pois a escola é um espaço de relações sociais e de trocas mútuas.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Desenvolver a função simbólica no processo cognitivoda criança;
-Promover situações-problema desafiadoras;
-Desenvolver conteúdos através do lúdico;
-Explorar movimentos com o corpo, promovendo o desenvolvimento da motricidade ampla, equilíbrio e lateralidade;
-Aprimorar a motricidade fina através de trabalhos manuais e manuseio de materiais;
-Reaproveitar materiais usados ( meia usada, lata vazia, e etc.)
- Adquirir novas competências econhecimentos sobre o mundo que a cerca de forma prazerosa e eficaz;
-Experimentar o mundo, interpretar, significar e compreender de maneira ativa e própria os comportamentos, usos, costumes e sentimentos humanos.
-Estimular nas crianças a “zona de desenvolvimento proximal”
- Estimular a imaginação, a criatividade e o sentimento de autoconfiança;
- Participar de situações sociointerativas;-Propiciar brincadeiras infantis que englobem três características básicas: a imaginação, a imitação e as regras;

6. DESENVOLVIMENTO
1º momento: Roda de Conversa
O projeto será executado durante o 2º semestre do ano letivo corrente.
Inicialmente, será realizada uma “Roda de Conversa”, na qual por meio da interação professor-alunos, será realizado um levantamento dos jogos ebrincadeiras:
- Quais as brincadeiras e os jogos que vocês conhecem?
- Dos que vocês preferem brincar?

2º momento: Pesquisa com a família
O professor deve solicitar às crianças que conversem com os familiares, perguntando nomes de brincadeiras e as regras da mesmas.

3º momento: Lista de brincadeiras
Na sequência, o professor deve listar as brincadeiras pesquisadas em um cartaz,propondo que durante o semestre brinquem com cada uma delas.

4º momento: Desenvolvimento
Os alunos desenvolverão, uma vez na semana, jogos e brincadeiras listadas do cartaz. Após a finalização da atividade, devem realizar o desenho (registro) da mesma a fim de não se esquecer mais “como brincar” e/ou “como foi a atividade”.
O professor deve ficar atento em colocar na folha em que a criançairá desenhar, o nome da atividade desenvolvida, a data, as regras e o material necessário assim como, alguns dados específicos no desenho de cada criança, como mostra o modelo:
| |
|NOME DA ATIVIDADE |
||
|MATERIAL NECESSÁRIO:____________________ |
|__________________________________________ |
| |
|COMO...
tracking img