Projeto interventivo de leitura e escrita

Projeto Interventivo nas turmas de BIA III
Turmas atendidas: III Etapa do Bloco Inicial de Alfabetização (BIA)

Número de alunos atendidos: 32 alunos

I. Problematização

Após observação feita diariamente, percebeu-se em alguns alunos da terceira etapa do BIA, dificuldades na leitura e na escrita, devido a baixo-estima, desinteresse pelas atividades escritas, falta de atenção e concentração. Refletindo sobre essas questões surgiu a necessidade da elaboração do Projeto Interventivo voltado para a leitura e escrita, focando também a auto-estima. Por meio de oficinas os professores objetivam integrar a literatura com práticas que estimulem a criança a compreender a leitura de forma lúdica e prazerosa, estimulando assim o gosto pela leitura e escrita e em conseqüência elevando a auto-estima.

II. Objetivo geral

Utilizar oficinas de leitura para que o aluno sinta a necessidade de ler e escrever, vivenciando a leitura de forma prazerosa.

III. Objetivos específicos

* Maior interação do aluno com o livro e a leitura prazerosa;
* Fomentar a leitura, a pesquisa, a criticidade e a criatividade buscando a descoberta de diferentes textos;
* Permitir o desenvolvimento da relação afetiva do aluno com os livros dando vazão a fantasias;
* Possibilitar a recriação da realidade;
* Formar leitores competentes;
* Produzir textos eficazes;
* Valorizar os livros de literatura;
* Utilizar contos em diversas atividades;
* Conhecer diversas personalidades;

IV. Habilidades a serem desenvolvidas

* Exercitar a imaginação criadora.
* Expressar-se oralmente.
* Transmitir mensagens, utilizando a linguagem oral com desenvoltura.
* Manifestar-se com propriedade, espontaneidade e argumentação em público.
* Expandir a capacidade de improvisação.
* Construir autonomia no agir e no pensar.
* Escutar ativamente a leitura de diversos textos.
* Produzir e reproduzir textos orais e escritos individuais e coletivos.
* Perceber os diferentes modos de falar, em diversas