Projeto interdisciplinar

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Projeto Interdisciplinar
Tema: Os Alimentos Têm História
Faixa etária: 5 a 8 anos
Justificativa  A obesidade infantil está crescendo e atingindo níveis consideráveis. Estima-se que o número de crianças obesas no Brasil tenha aumentado cinco vezes nos últimos vinte anos, atingindo atualmente 10% das crianças no país (OPAS/OMS, 2003).
As crianças a cada dia se distanciam mais daalimentação saudável e nutritiva, preferindo alimentos prontos e industrializados que, muitas vezes, não possuem os nutrientes necessários para manter o corpo funcionando saudável.
Hoje em dia as crianças têm pressa de brincar, ver TV, comer enquanto está em frente a TV. Preferem salgadinhos, todinhos e outros alimentos "práticos" e "saborosos".
Recusam-se a comer verduras, legumes e frutas,quase não aceitam novos alimentos, comendo sempre aquilo que gostam.
A obesidade infantil passou a ser um problema de saúde pública, para a prevenção de doenças ligadas a ela.
Não há fruta que ganhe de uma propaganda do Mac donald's, ainda mais que a fruta não tem brinquedo de brinde. A propaganda para produtos industrializados é enorme e extremamente cativante, em contrapartida, não há nenhumatrativo para os alimentos saudáveis.
Buscando reeducar as crianças para uma postura alimentar correta, ensinando que é possível comer bem e de forma nutritiva, criou-se este plano mensal.

Objetivos:
-Incentivar o consumo de alimentos saudáveis, despertando a consciência para alimentos.
-Conhecer a história e finalidade de cada alimento;
- Pesquisar e registrar sobre a alimentação dafamília, anotando diariamente os alimentos consumidos e o horário das refeições;

- Buscar informações em diferentes fontes;
-Incentivar aos bons hábitos alimentares;

- Identificar as preferências alimentar dos alunos;

- Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos;

- Reconhecer os alimentos que fazem bem a nossa saúde;

- Identificar alimentosmedicinais;
- Identificar cores, textura, aromas e os diferentes sabores dos alimentos;

- Identificar semelhanças e diferenças entre os hábitos alimentares dos alunos.
-Naturais e saudáveis de uma forma, lúdica e educativa.

Conteúdos:
Alimentos saudáveis
Desperdício,
Alimentos de origem animal e de origem vegetal
A água
Funcionamento do corpo
Tempo estimado: 1 mês

1ª aulaApresentação da Música: Salada de frutas – Xuxa
Cantar junto com os alunos para que eles se familiarizem.
Salada de Frutas: Xuxa
Sa, Sa, Sa, Salada de Frutas
Sa, Sa, Sa, Salada de Frutas
Já ta na Hora Vamos Fazer
É Bom Pra Saúde e é Bom de Comer
Põe Morango
Hum, Eu Adoro!
Pêra, Uva e Melancia
Quero Banana
Quero Melão
Quero de Tudo
Eu Quero Melão
Abacaxi Super Docinho
Tem Kiwi bemMadurinho
Quero Maçã
Eu Quero a Manga
Quero Também a Laranja
Sa, Sa, Sa, Salada de Frutas
Sa, Sa, Sa, Salada de Frutas
Já ta na Hora Vamos Fazer
É Bom Pra Saúde e é Bom de Comer
Tangerina Fica Gostoso
Pêra, Uva e Melancia
Quero Caqi
Eu Quero Goiaba
Quero de Tudo
Nessa Salada
Vitamina
Hum, Eu Adoro
Batidão Com Todas as Frutas
Quero Sem Leite
(Quero Com Leite)
Bate Gostoso sem aSemente
Sa, Sa, Sa, Salada de Frutas
Sa, Sa, Sa, Salada de Frutas
Já ta na Hora Vamos Fazer
É Bom Pra Saúde e é Bom de Comer
Cantar junto com os alunos depois levantar perguntas;
O que eu gosto de comer? (registro em folha sulfite)
O que eu não gosto de comer?
Fazer um cartaz com alimentos que a turma gosta e não gosta.
Apresentação: Conhecendo os alimentos com o senhor Banana.
Hora doconto: Por que não podemos comer só batata frita – de Françoise Faugerion

2ª aula:
Gráfico da fruta preferida da turma.
Hora do conto: Amanda no país das vitaminas.
Comparação entre alimentos que comemos e alimentos que devemos comer.

3ª Aula:
Gráfico do alimento (salgado e doce) preferido da turma.
Música fome come - Palavra Cantada
Fome Come letra
Gente eu tô ficando...
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