Projeto integrador

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 TEMA:
Caixa Mágica ( Educação Especial)

4.2 JUSTIFICATIVA
Proporcionar a criança alegria e gosto por ser o que é, fazendo-a se sentir bem mais querida por todos e demonstrar que não é por causa de sua deficiência que não pode ser a pessoa mais especial do mundo.

4.3 OBJETIVO GERAL:
Desenvolver a identidade pessoal.
4.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS :
Desenvolver na crianças o afeto e carinho para consigo mesma.
4.5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Decorar uma vistosamente uma caixa por fora e colar um espelho por dentro.
Esta atividade tem que ser individual por causa da deficiência de cada criança.
No primeiro momento mostrar e falar para a criança da seguinte forma:
Está é uma caixa mágica, se você a abrir, verá dentro a pessoa mais especial do mundo, você sabe quem é esta pessoa?
Permitir a criança pensar e decidir livremente sua resposta. Mantendo a expectativa e o ambiente de surpresa.
Assim que ela olhar dentro da caixa, perguntar a ela: Quem você viu?
Está surpreso por ser a pessoa mais especial do mundo?
Olhe novamente dentro da caixa e diga-me o que é que mais gosta em você?
Após estes momentos pedir a criança que desenhe o que mais gostou quando olhou dentro da caixa juntamente com o auxilio da estagiário ou professora.

4.6. AVALIAÇÃO Observar como as crianças reagiram ao se deparar consigo mesma ao olhar dentro da caixa.

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 TEMA:
Caixa Mágica ( Educação Especial)

4.2 JUSTIFICATIVA
Proporcionar a criança alegria e gosto por ser o que é, fazendo-a se sentir bem mais querida por todos e demonstrar que não é por causa de sua deficiência que não pode ser a pessoa mais especial do mundo.

4.3 OBJETIVO GERAL:
Desenvolver a identidade pessoal.
4.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS :
Desenvolver na crianças o afeto e carinho para consigo mesma.
4.5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Decorar uma vistosamente uma caixa por fora e colar um espelho por dentro.
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