PROJETO INTEGRADO IBIRAPUERA

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Projeto Integrado “Parque Ibirapuera”

SÃO PAULO 2015
UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO

Projeto Integrado “Parque Ibirapuera”

GABRIELA CARRION – RGM 14038650
KAMILA KELLY DOS SANTOS – RGM 14038064
MARIA SELMA CARDOSO – RGM 14019094
PALOMA BORGES DA SILVA – RGN 14015081
RAQUEL ALEOTTI VASCO - RGM 14006324
SHEILA ANDRÉ ROBERTO - RGM 14015072
THAYNÁ SOUZA ARAGÃO – RGM 14017709

SÃO PAULO
2015
UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO

Projeto Integrado “Parque Ibirapuera”

Projeto integrado, apresentado à Universidade Cidade de São Paulo, orientado pelo Professor Dirceu Zaleski

SÃO PAULO
2015
Lista de Figura

Figura 1 e 2 :Obelisco: 9
Figura 3 e 4 Obelisco: 10
Figura 5 e 6: OCA 10
Figura 7:Acervo da OCA 11
Figura 8: Mapa Ciclovia 12
Figura 9: Ciclovia 12
Figura 10: Inauguração Ciclovia 12
Figura11: Ibrahim Nobre 13
Figura 12: Auditório 14
Figura 13: Laocoonte 14
Figura 14: Croqui Visita Parque Ibirapuera 15
Figura 15: Grafite e Pista Skate 15
Figura 16: Museu Afro e Nossa Senhora Aparecida 16
Figura 17: Fonte e Lago 17
Figura 18: Estátua Viva 18
Figura 19: Mapa Viveiro 20
Figura 20: Placas de Identificação do Viveiro 20
Figura 21: Estufas do Viveiro 20
Figura 22: Peixes e Patos 21
Fonte 23:Planetário 22

Sumário

Introdução 6
A História Sobre o Parque Ibirapuera 7
Projeto Integrado 8
Considerações Finais 23
Referências Bibliográficas 24

Introdução

Os parques são lugares repletos de mistérios, com conteúdo para diversas idades, com as crianças, por exemplo, basta deixa-las soltas por alguns segundos e elas aparecem com milhares de perguntas que geralmente são: por que isto existe aqui e não ali? Como foi que isso cresceu e aquilo morreu? Por que os seres vivos são assim e não de outro jeito? etc. Muitas das perguntas das crianças têm ligação com o universo científico e vão exigir explicações sobre o como e o porquê. A rotina de passear no parque ou em áreas