Projeto identidade

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  • Publicado : 18 de maio de 2012
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Titulo: Conhecendo minha história.
Tema: Identidade
Público alvo: Maternal II
Objetivo geral: Criar situações que favoreçam a construção da identidade das crianças, como parte do mundo, bem como analisar as diferenças entre eles e os colegas.
Objetivo específico:
• Identificar os costumes de sua família e do grupo em que esta inserido;
• Expressar idéias, sentimentos, necessidades,desejos, utilizando sua própria historia, através de diferentes situações.
• Identificar suas preferências;
• Desenvolver a imaginação e a criatividade;
• Construção do eu e do outro;
• Estimular o hábito da leitura;
• Trabalhar as difrenças
Justificativa:Trabalhar a identidade das crianças é uma ótima maneira de iniciar as atividades pedagógicas. Ajuda os alunos a perceberem queeles tem uma história de vida e são parte atuante no mundo em que vivem.
Trabalhar a identidade das crianças também é importante para nós professores que conseguimos através deste projeto, conseguimos obter informações significativas a respeito dos nossos alunos.
Segundo Paola Gentile “Identificar os próprios gostos e preferências, conhecer habilidades e limites,reconhecer-se como um indivíduo único, no meio de tantos outros igualmente únicos. Esse processo de autoconhecimento, que tem início quando nascemos e só termina no final da vida, é influenciado pela cultura, pelas pessoas com as quais convivemos e pelo ambiente. A escola, assim, tem papel fundamental na construção da identidade e da autonomia de cada criança.”
Ao longo de toda vida a história, o serhumano sempre busca respostas. Quem sou? Qual sentido da minha vida?
Este projeto justifica-se pelo fato por estas perguntas estarem presentes no pensamento cotidiano de crianças na escola, na adolescência e em toda vida. É com o intuito de responder as mais diversas indagações das crianças e fazê-los voltar o olhar para sua própria historia, é que este projeto esta sendo desenvolvido.Segundo o especialista em desenvolvimento mental infantil e autor de livros nessa área, Ney Ribeiro “ É preciso ajudar as crianças a conquistar auto-confiança e auto-estima. Para o autor, fazer a criança voltar ao passado e relembrar a sua história
e identificar-se como parte dela essencial para superar dilemasda formação da personalidade e identidade”
























É importante que o educador atuante na fase inicial do processo de construção da identidade promova situações onde a criança reconheça suas particularidades e interaja com outras crianças, seja qual for a faixa etária.
Segundo Alexsandro Rosa Soares “É inegável que os seres humanos são desde onascimento, condicionados e influenciados por modelos e exemplos de outros seres humanos que os rodeiam. Também é indiscutível que a formação do adulto íntegro, descente e humano nasce juntamente com o feto na barriga da mãe. Saber identificar suas preferências, reconhecer seus limites, conhecer-se, são ações que se iniciam desde quando nascemos e têm o seu término no final de nossas vidas, sãoinfluenciadas pela sociedade e a cultura das quais participamos”.








Referências da justificativa:
http://profnatalia.blogspot.com/2011/03/porjeto-identidade.html

CLAPARÈDE. Édouard, in FERRARI. Márcio. Um pioneiro da psicologia das crianças. Revista Nova Escola, ed. Novembro/2004

http://www.artigonal.com/educacao-infantil-artigos/a-formacao-da-identidade-da-crianca-682649.html

VASCONCELLOS, C. S.Planejamento: Plano de Ensino-Aprendizagem e Projeto Educativo. São Paulo: Libertat, 1995.





















Planejamento Semanal [pic]Projeto identidade período 13/02 a 17/02
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