Projeto horta e jardinagem

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PROJETO ANUAL HORTA E JARDINAGEM
PROFESSORA RESPONSÁVEL:
INTRODUÇÃO
O PROJETO HORTA E JARDINAGEM NASCEU NO ANO PASSADO E ESTE ANO DAREMOS CONTINUIDADE NO TEMA COM ALGUMAS MUDANÇAS.
HÁ UMA NECESSIDADE DA INCLUSÃO DOS ALUNOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA REALIDADE QUE DIZ RESPEITO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ESTIMULANDO O INTERESSE PELA NATUREZA. SENSIBILIZANDO E CONSCIENTIZANDO AS CRIANÇAS DE QUE A VIDADEPENDE DO MEIO AMBIENTE E O MEIO AMBIENTE DEPENDE DE CADA UM DE NÓS.
OBJETIVO GERAL
 ESTIMULAR A CURIOSIDADE E O PRAZER EM CULTIVAR PLANTAS;
 CONTATO COM A TERRA;
 CUIDAR DA NATUREZA QUE OS CERCA.
OBJETIVO ESPECÍFICO
 CRIAR UMA HORTA EM PNEUS OU CAIXAS DE PLÁSTICO;
 OBSERVAR O DESENVOLVIMENTO DAS PLANTAS;
 DESENVOLVER A ORALIDADE E COORDENAÇÃO MOTORA;
 CONSTRUIR O INTERESSE PELOMEIO AMBIENTE;
 VALORIZAR A NATUREZA E A ECOLOGIA;
 DESPERTAR O INTERESSE PELA EXPERIMENTAÇÃO CIENTÍFICA.
JUSTIFICATIVA
A HORTA E JARDINAGEM QUANDO INSERIDOS NO AMBIENTE ESCOLAR TRANFORMAM-SE EM UM LABORATÓRIO VIVO QUE POSSIBILITA O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRAZEROSAS E PRÁTICAS SOBRE O MEIO AMBIENTE.
DEFIIÇÃO DE ATIVIDADES
AS ATIVIDADES SERÃO DIVIDAS POR BIMESTRE E A CADA FINAL DESEMESTRE TERÁ UMA EXPOSIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NESTE PERÍODO.
1º BIMESTRE: INÍCIO DO PLANTIO
 EXPLORAÇÃO ORAL SOBRE O CONHECIMENTO DAS CRIANÇAS SOBRE HORTA E JARDINAGEM;
 CONHECER O ESPAÇO A SER EXPLORADO;
 IDENTIFICAR OS MATERIAIS DE PLANTIO (PÁ, REGADOR, ETC.)
 PREPARAÇÃO DO SOLO (CANTEIRO);
 PREPARAÇÃO DO PNEU OU CAIXA;
 CULTIVO DAS SEMENTES DE COUVE;
 CUIDADOS COM OS VASOSDA ESCOLA;
 MONTAGEM DO BONECO COM FOLHAS SECAS;
 CUIDADOS COM A PLANTAÇÃO (CADA TURMA É RESPONSÁVEL PELO SEU ESPAÇO);
 ATIVIDADES EM SALA VOLTADAS AO TEMA (HORTA E JARDINAGEM);
 REGISTROS FOTOGRÁFICOS;
2º BIMESTRE: DESENVOLVIMENTO DO PLANTIO
 COLHEITA DA COUVE;
 CULINÁRIA COM A COUVE;
 PREPARAÇÃO DO SOLO;
 CULTIVO DAS SEMENTES DE CENOURA;
 CUIDADOS COM OS VASOS DA ESCOLA;
PLANTIO DO ALPISTE DECORADO;
 CIDADOS COM A PLANTAÇÃO CADA TURMA É RESPONSÁVEL PELO SEU ESPAÇO;
 ATIVIDADES EM SALA VOLTADAS AO TEMA (HORTA E JARDINAGEM);
 REGISTROS FOTOGRÁFICOS.
 SITES COM JOGOS EDUCATIVOS;
 EXPOSIÇÃO DE ATIVIDADES FEITAS PELOS ALUNOS.
3º BIMESTRE: PRESERVAÇÃO DO PLANTIO
 LIMPEZA DO JARDIM;
 COLHEITA DA CENOURA;
 CULTIVO DAS SEMENTES DE VIOLETAS;
 CUIDADOS COMOS VASOS DA ESCOLA;
 RELIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS COM PLANTAS;
 CIDADOS COM A PLANTAÇÃO CADA TURMA É RESPONSÁVEL PELO SEU ESPAÇO;
 ATIVIDADES EM SALA VOLTADAS AO TEMA (HORTA E JARDINAGEM);
 REGISTROS FOTOGRÁFICOS.
4º BIMESTRE: CONCLUSÃO DAS COLHEITAS
 CUIDADOS COM AS FLORES;
 COLHEITA DAS FLORES PARA OS ALUNOS LEVAREM PARA CASA;
 LIMPEZA DA HORTA
 PREPARAÇÃO DO SOLO PARA O PRÓXIMOANO;
 CONFECÇÃO DE JOGOS RELACIONADOS AO TEMA (HORTA E JARDINAGEM)
 REGISTROS FOTOGRÁFICOS;
 EXPOSIÇÃO DE FOTOS E TRABALHOS REALIZADOS DURANTE O ANO.
CRONOGRAMA
O PROJETO SERÁ DESENVOLVIDO DURANTE TODO ANO LETIVO.
METODOLOGIA
EM SALA AS PROFESSORAS EXPLICARÃO AOS ALUNOS COMO FUNCIONA UMA HORTA O QUE TEM NELA, COMO SE PLANTA ENTRE OUTRAS INFORMAÇÕES UTILIZANDO, REGISTROS EM FOLHAS IMPRESSASOU VIDEOS, INTERNET, ETC.
NA HORTA COLOCARÃO EM PRÁTICA TUDO QUE APRENDERAM EM SALA , CUIDANDO SO SOLO, PLANTANDO, COLHENDO E OBSERVANDO O DESENVOLVIMENTO DA PLANTAÇÃO.
ASSIM NO PERÍODO ENTRE PLANTIO E COLHEITA, RELIZAREMOS ATIVIDADES PRÁTICAS COMO EXPERIÊNCIAS PARA EXPOSIÇÃO OU ATIVIDADES A SEREM LEVADA.
AVALIAÇÃO
A AVALIAÇÃO SERÁ CONSTANTE, ONDE CABE AO PROFESSOR AVALIAR O INTERESSE ECURIOSIDADE DE CADA ALUNO NO MOMENTO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS.
RECURSOS
 PNEUS/CAIXAS
 TERRAINSTRUMENTOS DE JARDINAGEM
 REGADOR
 SEMENTES DE COUVE
 SEMENTES DE CENOURA
 SEMENTES DE VIOLETAS
 ALPISTE
 PRATOS PLÁSTICOS
 GUARDANAPOS
 FORMINHAS DE FORMATOS VARIADOS
 FOLHAS SECAS
 MAQUINA FOTOGRAFICA
 ATIVIDADES IMPRESSAS
 LAPIS DE COR E GRAFITE

OBSERVAÇÕES:
AS ATIVIDADES...
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