projeto didática

Projeto de Prática Disciplina de Didática e Metodologia do Ensino da Filosofia.
Título do Projeto “Projeto Contraturno para o ensino da Filosofia”.

I. -Nome do Projeto: Cinema e Musica na Escola.

II. -Introdução.
John Locke foi um importante filósofo inglês. É considerado um dos líderes da doutrina filosófica conhecida como empirismo e um dos ideólogos do liberalismo e do iluminismo. Nasceu em 29 de agosto de 1632 na cidade inglesa de Wrington. Para John Locke a busca do conhecimento deveria ocorrer através de experiências e não por deduções ou especulações. Desta forma, as experiências científicas devem ser baseadas na observação do mundo. O empirismo filosófico descarta também as explicações baseadas na fé.
Locke também afirmava que a mente de uma pessoa ao nascer era uma tábula rasa, ou seja, uma espécie de folha em branco. As experiências que esta pessoa passa pela vida é que vão formando seus conhecimentos e personalidade. Defendia também que todos os seres humanos nascem bons, iguais e independentes. Desta forma é a sociedade a responsável pela formação do indivíduo.

III. Objetivos Gerais.
O presente instrumento tem por finalidade agregar conhecimentos diversos na mais diferentes áreas da filosofia.

IV. Objetivos Específicos.

Despertar no aluno o interesse na Filosofia, especificamente pelo conteúdo abordado.
Promover uma integração ente cultura popular e a Filosofia.

V. Metas a serem alcançadas.
Desenvolver o maior número possível das capacidades intelectuais dos participantes.
VI. Justificativa.
Devido o crescimento da enculturação, faz se necessário o direcionamento dos jovens as variadas modalidades das artes, desse modo justifica-se a abordagem.

VII. Metodologia.
Filmes com conteúdos específicos e músicas com enriquecimento cultural.

VIII. Cronograma. 1ªaula
2º aula
3ª aula
4ª aula Amostra de cinema

Debate pós mostra.

mostra musical

. Debate